高职类院校学生创新能力培养与评价研究

《高职类院校学生创新能力培养与评价研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高职类院校学生创新能力培养与评价研究摘要信息经济时代，要求劳动者具备一定的创新精神和创新能力。高等职业技术教育作为我国培养经济建设第一线技术人才的主要教育形式，学生创新能力的培养尤为重要。因此如何在高职类院校实践创新教育，培养学生的创新能力，已成为现实而紧迫的研究课题。本文旨在探讨高职类院校学生创新能力的培养方法。首先，系统分析了学生创新能力培养的途径和理论；其次，以安徽水利水电职业技术学院为例，针对高职类院校学生创新能力培养状况和问题展开调查，通过对调查结果的分析研究，找出存在的问题。应用层次分析法和模糊综合评价法构建了高职院校学生创新能力培养测评指标

2、体系和测评模型，并以安徽水利水电职业技术学院为例，进行了学生创新能力测评。最后，针对存在的问题从课程改革、教学方法改革、教学技术改革、实训教学体系改革以及师资队伍建设五个方面着手，完成了学生创新能力培养过程设计。关键词：高职类院校；创新能力；测评指标体系；测评模型；培养过程ResearchonThedevelopmentandTheappraisingofHigherVocationalCollegeStudents’innovationabilityAbstractTheinformationeconomy,workerswereaskedtobemo

3、reinnovativeandcreativeability.Highervocationaleducationisthemainformofthetrainingoftalented,whoisworkinginthefrontlineofeconomicconstruction.Then,Thedevelopmentofhighervocationalcollegestudents’innovationabilityismoreimportant.Howtodevelopinnovativeeducationinthehighervocational

4、collegebecomesapressingissueofstudy.Thisthesisaimstodiscussthedevelopmentofhighervocationalcollegestudents’innovationability.Thefirst,thethesissystematicallyanalysesthemaintheoriesandtheapproachesofthedevelopmentofhighervocationalcollegestudents’innovationability.Thesecond,taking

5、AnhuiWaterConservancyTechnicalCollegeasanexample,weresearchedthepresentsituationandproblemsoftheinnovationabilityofthehighervocationalcollegestudents,bytheresearchingoftheresult,tofindtheproblem.ThisthesisconstructsevaluationindexsystemandevaluationmodulebyAnalyticalHierarchyProc

6、ess(AHP)andFuzzyComprehensiveEvaluation(FCE)。And,thethesisgivesatestfortheevaluationmodule.Atlast,wedesignedtheeducationalprocessofstudents’innovationability,basedontheexistingproblems.Keywords:Highervocationalcolleges;TheInnovationAbility;Indicatorsystemoffunctionaltesting;Measu

7、rementmodel;Educationalprocess图表清单图1-1研究路径图……………………………………………………………3图4-1测评指标体系构建原则………………………………………………21表2-1CSCL对课堂教学和课外教学的影响..............................................................12表3-1态度强度划分表...................................................................................

8、...............15表3-2学生对创新能力的认识.........