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时间:2019-05-10
《《天游峰的扫路人》课件1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、同学们,我们的祖国山河壮丽,许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗?游览之后又有什么感受呢?今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。天游峰的扫路人夷颇褪夷族颇辞褪色yípōtuì我能行帚削罢扫帚剥削罢免zhǒuxuēbà我能行攀登 傍晚 伴随 气喘吁吁瘦削 鞋子 慈善 自在悠闲读一读看了课题“天游峰的扫路人”,你们想知道些什么呢?⒈天游峰的扫路人有什么特点呢?⒉这篇课文讲了关于天游峰的扫路人的什么事情?默读课文①借助汉语拼音读课文,读准生字字音,把课文读正确,读通顺。②在读通顺的基础上注意读流利,要有速度。③提出不懂的词语和不理解的地方,并做上记号,同桌讨论。第一段(1~2):武夷
2、山天游峰的险峻,以及“我”登上山顶时的喜悦。第二段(3):“我”下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。第三段(4~12):“我”在与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。同学们自读课文,给课文分段并概括大意。天游峰是一座怎样的奇峰?你们知道吗?请同学们用笔把有关的语句画下来,读一读。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。⑴读一读,这句话告诉我们什么?⑵这一句用什么说明方法来写天游峰的险?⑶从这个比喻句中,我们看出石梯怎样?武夷山的天游峰是那么险峻,你能读出这种险势来吗?作者登上了险峰时是多么喜悦,你能从朗读中体现出这种心情吗?请同学们自由练读这
3、一段。同学们齐读第三自然段,画出描写天游峰扫路人的句子,读一读。我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人,每天负责打扫登天游峰的石阶。天游峰的扫路人是一位怎样的人?小组讨论乐观开朗工作负责自信豁达你从文中哪里看出来的呢?乐观开朗:“不累,不累,我每天早晨扫上去,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”你从文中哪里看出来的呢?工作负责:这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。你从文中哪里看出来的呢?自信豁达:“30年后,我照样请您喝茶!”说罢,老
4、人朗声大笑。自由读第4——12自然段,画出作者与天游峰的扫路人之间的对话,同桌分角色朗读。本文描写天游峰的险峻有什么作用?突出了扫路人工作的辛苦,歌颂了老人顽强不息,对生活的自信与热爱。作者游览了武夷山,不仅登上天游峰,饱览了无限风光,而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么高兴啊!于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来,告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人,你会怎么做?1.有感情地朗读课文。2.老人说:“30年后,我照样请您喝茶”。30年后,他会是什么样的?他们相遇后又会说些什么呢?请同学们展开想象,然后写下来。课外作业再见!
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