五数导学案《倍数和因数》

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时间:2019-05-15

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1、航天小学五年级数学上册导学案主备人:朱真授课人:班级:五年级_____班学生姓名:课题倍数与因数课型新课页码31-32学习目标1、结合具体情境认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。重难点1、理解倍数与因数的含义。2、自主探索并总结找一个数的倍数的方法。学习准备书本,导学单我的学习活动温馨提示导学流程一自主学习(10)分钟1.明确目标快速浏览并明确学习目标。读仔细哦!2.自主学习出示自学提纲1、通过看第一种对形图知:9×4=36,我知道了()是()的因数,()是()的倍数。

2、2、因数与倍数的研究范围是()。3、通过练习我知道在14,17,25,77这四个数中,7的倍数有()。4、通过读教材,我还发现了什么?5、我没读懂的地方有看书中内容,要认真看哦。你能行!3.同桌对学1、交流:“自主学习”1-3题2、帮扶:互相帮助“自主学习”4、5题,解决疑难问题。同桌互帮互助哦。3航天小学五年级数学上册导学案4.小组合作探究1、结合算式:5×7=35,35÷5=7,()是()的因数,()是()的倍数。2、在回答上面的问题时,应该注意什么?3、找一个数的倍数的方法是什么?4、辨析:3是因数,6是倍数。5、一个数,它的倍数有什么特征?(先独立思考,再

3、由四人互助组讨论并统一答案,然后八人共同体组长派人发言)组长分工明确做到人人发言二展示交流(15)分钟5.汇报交流1、每组展示选出你们最想展示的一处,注意声音洪亮,大方。2、其他小组成员自发质疑,补充。6.教师精讲拓展让学生提出更多的问题,大家共同解决,培养学生发现问题,自己解决问题的能力。三反馈拓展(10)分钟7.当堂检测(一)基本练习1、一个数的倍数一定比它本身大。()2、自然数既包括正数,也包括负数。()3、因为:5.4÷0.9=6,所以0.9是5.4的因数。()(二)拓展训练用1,2,3三个数字任意组成两位数。(1)组成的两位数中,是2的倍数有()(2)组

4、成的两位数中,是3的倍数有()(3)组成的两位数中,既是2的倍数也是3的倍数有()。认真仔细,注意书写。四、教学小结提升(5)分钟学生总结谈收获:不足之处:下节课我要努力做到提高学生认识自我的能力。教师点拨表扬先进组,激励落后组。3航天小学五年级数学上册导学案作业巩固1、完成《绩优学案》习题。教师反思3

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