以苏轼作品为实例探究古典诗歌教学的典范色彩

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1、姓名：王莹学号：2009023151学院：文学院专业：学科教学（语文）论文题目：以苏轼作品为实例探究古典诗歌教学的典范色彩电子邮箱：664873015@qq.com联系电话：13863640804单位代码10445学号2009023151分类号G633.3学习方式全日制教育硕士学位论文论文题目：以苏轼作品为实例探究古典诗歌教学的典范色彩专业学位名称全日制教育硕士方向领域名称学科教学（语文）申请人姓名王莹指导教师史洁论文提交时间2012年4月16日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢

2、的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文

3、作者签名：导师签字：签字日期：20年月日签字日期：20年月日目录中文摘要........................................................................................................................................................1Abstract.......................................................................................

4、.........................................................................3引言..................................................................................................................................................................1一、诗歌与诗教......................................

5、............................................................................................................2（一）、概念界定........................................................................................................................................2（二）、我国诗教的现状...................

6、.........................................................................................................4（三）、加强古典诗歌教学的意义............................................................................................................7二、苏轼诗词的思想价值及其教学.......................................

7、...........................................................................9（一）、苏轼性格中的出世与入世精神....................................................................................................9（二）、《念奴娇·赤壁怀古》创作的时代背景.....................................................................

8、............