一年级品德与生活导学案

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1、定边县安边镇学区备课导学案年级：一年级学科：品德与生活执笔人：拓艳丽教务处审核：2014年月日备课内容自主调整备课内容自主调整课题：第一课拉拉手交朋友（第一课时）教学目标：1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2．了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4．引导学生尝试用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学流程：活动（一）——认识老师

2、和同学1、老师作自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到柏庐实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）康康熊：大家好！

3、我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。3、同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。4、学做名片并展示交

4、流（1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。（2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评）学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节（3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。5、唱儿歌备课内容自主调整备课内容自主调整教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。活动（二）——做游戏，愉快地结识新朋友老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中

5、。板书设计：1、拉拉手，交朋友介绍自己结识新朋友教后反思：定边县安边镇学区备课导学案年级：一年级学科：数学执笔人：拓艳丽教务处审核：2014年月日备课内容自主调整备课内容自主调整课题：第一课拉拉手交朋友（第二课时）教学目标：1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2．了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3.通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4．引导学生尝试用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问

6、题时愿意想办法解决。课前准备：1．《找朋友》动画flash。2．准备红、黄、蓝、绿四面小旗，分别代表画画队、折纸队、篮球队、跳绳队。相应的要准备的东西为：水彩笔画纸彩纸篮球短绳教学过程：（一）激情导入：1.小朋友们，通过上节课，我们认识很多的新朋友，也成了好朋友！好朋友们在一起最喜欢干呢？今天我们先做一个找朋友的游戏，不过，游戏之前大家要学会一样新本领，会唱《找朋友》这首歌。2．播放flash，教小朋友们学唱《找朋友》，再在音乐声中和学生做游戏。（二）游戏中找乐1．游戏：找朋友（1）介绍游戏：分组围城圆圈，选

7、两位小朋友在圆圈中跑动，边念儿歌边找好朋友。（2）师生同游戏2．游戏：网小鱼。（1）介绍游戏：由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。）（2）教学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，备课内容自主调整备课内容自主调整被逮着，开开心心作介绍！（3）小朋友与老师一起做游戏。3．红黄蓝绿大行动，小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。（1）小组活动：画画、折纸、猜谜、短绳。根据

8、兴趣爱好自由选择活动项目，每个小队选一个代表，举起相应的彩旗给大家介绍小组的活动情况。（2）展示活动成果。（3）小组总结活动情况。（三）总结：在游戏中我们认识了好多朋友，我们互相帮助，团结友爱，成为好朋友的。希望今后我们更能相亲相爱，成为知心朋友，共同进步。板书设计：1、拉拉手，交朋友教后反思：定边县安边镇学区备课导学案年级：一年级学科：数学执笔人：拓艳丽教务处审核：2014年月日备课内容自主调整备