《国徽》导学案.doc

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1、相信自己挑战自我学会协作享受快乐北师大版三年级语文上册《国徽》导学案班级：姓名：编写者：严强玲【学习目标】1.理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2.学会本课的生字、新词。3.有感情地朗读全诗。【重点难点】重点：　　　　1.了解“我”在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。　　　　2.有感情地朗读全诗。　　　难点：　　　　联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。【学法指导】自读自悟------合作探究------展示交流【预习检测】一、轻声读课文，直到读通读顺为止，然后

2、完成下列题目。1、认读词语国徽闪烁温暖摔倒微笑映照美丽照耀辽阔叔叔2.把“温暖摔叔帽辽阔”写在横线上___________________________________________________________________________。二、通过朗读课文，我知道《国徽》是一首儿童诗，用叙述的手法描写了______________________________三个画面，写出了小朋友对国徽的————和——————。这篇文章共有（）个小节。【自主、合作、探究】问题一：“我“是怎样保护国徽的？为什么“我”要这么做？问

3、题二：“我”是怎么为国徽添光彩的？问题三：想想国徽象征着什么？【课堂检测】1、看拼音，写词语。yìngbìcādiàowūníshǎnshuò()()()()Wēnnuǎnshuāidǎomàoziliáokuò()()()()2．形近字辨字组词：徽（）温（）擦（）帽（）暖（）微（）湿（）察（）冒（）缓（）【拓展延伸】1、联系实际，说说，自己还从哪里看到过国徽？你认为做什么事能为国徽添光彩？【多元评价】自我评价（）同伴评价（）学科长评价（）教师评价（）老师寄语：我自信，我会学，我努力，我最好。希望我们每一位孩子成为最好的自己

4、。