长安区滦镇街道景民初级中学“国培计划（2018）--教师工作坊研修项目”工作总结

《长安区滦镇街道景民初级中学“国培计划（2018）--教师工作坊研修项目”工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“国培计划（2018）”--教师工作坊研修项目工作总结长安区滦镇街道景民初级中学李进宏2019年1月25日西安市长安区滦镇街道景民初级中学“国培计划（2018）--教师工作坊研修项目”工作总结“教师工作坊研修”是互联网背景下，跨时空的优质资源分享、深度交流研讨和常态专业引领。本次“国培计划（2018）”----陕西省乡村教师工作坊研修项目，历时2个多月，线上学习与线下研修活动相结合，线上线下互相促进，培训效果显著，现总结如下：1、精心安排，制定方案根据长安区教育局教师工作坊研修安排意见，结合管理者和坊主培训精神，制定了景民中学“国培

2、计划（2018）”--教师工作坊研修工作方案，召开专项会议安排部署，进行了全面动员，强调了此次工作坊研修的目的和意义，要求参训教师积极培训，完成研修任务。2、分组建坊，明确职责根据长安区教育局教师工作坊研修安排意见，构建了以区域骨干教师为坊主的20个工作坊，校级管理员负责督促坊主、坊员研修、撰写简报、管理考核、收集资料。3、建章立制，机制保障修改完善了学校培训制度、校本研修制度、培训经费保障制度及培训管理考评办法、奖励办法，促进了本次“国培计划（2018）----陕西省乡村教师工作坊研修项目的积极开展。4、线上线下，研训结合在在长安

3、区教育局教师培训处的指导和校级管理员李校长的督促推动下，所有参训坊主、坊员线上线下研训结合，按时学习、完成作业、评分推优，积极开展研课、磨课活动，真正做到了研修目标重实务，研修内容重实用，研修方式重实践，既提升了校本研修质量又促进了个人专业提升。5、集中研修，分组展示在线上线下研训结合的基础上，各坊主组织坊员在基地学校集中开展了线下研修活动：交流分享设计、集体研磨说课、观摩示范教学，并组织各坊进行精品研修成果展示、打磨主题研修报告、建立资源入库模型。作为基地学校，我校优化活动场地、提供优良设备、做好后勤服务，保证了全区初中数学坊80

4、多坊员集中线下研修活动完满开展。6、研训拓展，指导教学作为项目学校，我校在参训教师参与工作坊线上线下研训活动的同时，以六个教研组为单位利用六个周时间组织了以“新课堂·落素养——基于核心素养的学科课堂教学”为主题的“一师一优课，一课一名师”赛教评优活动，人人参与讲课、说课、评课、研讨，相互学习、共同提高，增强了“教师工作坊研修项目”的效果。7、过程监管，逐层推进作为校级管理员，李校长每天登陆查看学情，及时督促坊员学习、完成作业，督促坊主点评、推优，编写研修简报，协助我校田战宾老师组织全区初中数学坊集中线下研修活动，促进了我校“教师工作

5、坊研修项目”研训活动的顺利开展。目前，我校参训率100%，合格率100%。8、总结反思，形成成果本次“国培计划（2018）”----陕西省乡村教师工作坊研修项目活动结束后，学校组织坊主、坊员将开展系列培训反思活动，进一步提升坊主的研修指导力和专业能力，使坊员能够解决真问题，在成果打磨、分享同行智慧与经验中专业成长。学校积极构建网络（QQ/微信/微博）支持下的校本研训模式，形成常态校本研修机制。总之，本次“国培计划（2018）----陕西省乡村教师工作坊研修项目”研修活动成效显著，收获满满，我们将以此为契机，深入开展常态化校本研修，落

6、实学科核心素养，以研促教，追赶超越，大力促进学校内涵发展和质量提升，办好人民满意的教育。李进宏2019年1月25日