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时间:2019-05-14
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1、课题语文七色光五教学目标1、字词句训练,积累基础知识,运用语言。2、欣赏对联的对偶美。3、读懂知识短文。4、搜集古诗,扩展学生的知识。教学重点学习搜集某些汉子的构成和规律。教学难点学习搜集某些汉子的构成和规律。课时安排(1)课时教学设计教学过程课前调整一.练1.引导学生观察两个部首有什么不同,在观察他们在用字中有什么不同。2.通过比较,让学生发现汉子的构成的某些规律,不写错字,增加识字兴趣。3.拓展延伸:列举有这两个部首的生字。4.形近字组词:(1)学生观察字形。找出它们的相同点和不同点。(2)通过组
2、词来区分他们的含义。(3)拓展练习。谁还能举出几组这样的词来练一练。5.选词语填空春夏秋冬这四个季节有着不一样的景色,下面同学们就来选择一下吧!遇到不明白的生字可以查字典。二,日积月累1.谁能把积累到的一些有关对联的知识说给大家听一听。2.学生读一读对联,说说自己的理解,并尝试背诵。3.师生共同欣赏一些名联。三,知识窗。1.说说四个城市的名称,简介由来。2.说说其他城市的别称。四,窗外事。1.每一位同学都要搜集抄录,说说你喜欢哪个季节。2.召开“四季古诗朗诵会”,看谁的交流方式更生动,有创意。五,教师
3、小结板语文七色光五书一,练设二,日积月累计三,知识窗四,窗外事课后反思
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