英林校初中物理八年级下册期中试卷 (2)

《英林校初中物理八年级下册期中试卷 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英林校初中物理八年级下册期中试卷班级姓名一、选择题（每题3分，共42分）1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是：（）A．托里拆利B．牛顿C．伽利略D．焦耳2.下列物体中，所受重力接近2N的是（）A.一枝毛笔B.一张桌子C.一头牛D.一本物理课本ABCD牛蹄鸭足啄木鸟嘴狗头图13.结构与功能相适应是生物学的基本原理。如图1所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是:（）4.下列关于力的说法正确的是（）A.受力物体只受力的作用,不对其它物体施力C.两个相互接触的物体,一定有力的作用B.对于一

2、个力不可能只有受力物体而没有施力物体D.不相互接触的物体,一定没有力的作用5。物体在液体中受到的浮力大小【】A、和物体本身的重力大小有关B、和物体的体积大小有关C、和物体的密度大小有关D、和物体排开液体的体积大小有关6．对于弹簧测力计的使用，下列要求不必要的是（）A．使用之前应观察它的量程和分度值B．使用之前要对指针“校零”C．测力时弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜D．加在弹簧测力计的拉力不得超过量程7．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是：A．公路上汽车限速

3、行驶B．将足球射入球门C．拍打衣服，把灰尘拍去D．跳远时快速助跑8.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上：Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力9.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是：A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力10．如图2所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是：图211.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥

4、子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图3所示，其中正确的是（）ABCD图312.把重8N、体积为1.0×10-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是【】A．漂浮，F浮=10NB．悬浮，F浮=8NC．漂浮，F浮=8ND．沉在水底，F浮=10N图413.某同学在记录老师总结的“画力的示意图的步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作用点和方向；②在箭头的未端标出力的大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。你认为正确的程序应是（）A.

5、①④③⑤②B.③①④⑤②C.④①③⑤②D.D.⑤④③②①14.如图4所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P，若沿图中的虚线竖直切去1/3，则剩余部分对桌面的压强为：（）A.P/3B.2P/3C.PD.3P/2题次1234567891011121314答案二、填空题（每空2分共24分）15.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。16．某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图5所示，

6、该弹簧测力计的测量范围是N，分度值是N，指针所指的示数为N。图5图7图617、打开自来水龙头，使自来水流过如图6所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处（选填“A”“B”或“C”）。如图7所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强____（填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。18.如图8所示,如果把书从桌子的边缘慢慢向左拉，但不离开桌面,书对桌面的压力__

7、_______；压强___________.填“变大”、“变小”或“不变”）19.在茫茫的雪原上，两个体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而滑雪的人没有陷入雪地中（如图9所示），这表明。图10图8图920.一个质量为0.06kg的鸡蛋悬浮在一杯不饱和盐水中不动时，它受到的浮力是＿＿N。当向杯中加盐时，鸡蛋将＿＿＿（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）．(g取10N/kg)三、实验与探究题（22分）21（6分）如图10所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和

8、铁块的下表面谁更粗糙，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤.现象和结论。（1）实验步骤。（2）根据现象得到结论。22（8分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图11（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图11（c）所示。通过