《国旗和太阳一同升起》(语文版)

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1、第一单元·第1课国旗和太阳一同升起语文出版社二年级

2、上册同学们,你们看过升旗仪式吗?语文出版社二年级

3、上册课文导入让我们一起来观看一段录像。看了录像资料,哪个画面给你留下了深刻的印象呢?今天我们一起学习新课《国旗和太阳一同升起》。语文出版社二年级

4、上册1、认读16个生字,会书写8个生字;2、通过朗读,体会升旗仪式的庄严隆重,激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情;3、运用多种识字方法学会本课的生字,积累“人山人海”等词语。学习目标语文出版社二年级

5、上册字音学习国旗(qí)元旦(dàn)北京(jīng)天安(ān)门广(guǎng)场庄(zhuāng)严(y

6、án)仪(yí)式(shì)护卫(weì)队乐曲(qǔ)敬(jìng)礼(lǐ)口令(lìng)雄(xióng)壮(zhuàng)广卫旦令语文出版社二年级

7、上册字型学习字型学习京安众式语文出版社二年级

8、上册语文出版社二年级

9、上册段落分析·第一自然段1、自由朗读第一自然段。这段话共有几句?2、找出:升旗仪式时间——升旗仪式地点——3、‘观看录像资料,体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。元旦的清晨;北京天安门广场。语文出版社二年级

10、上册段落分析·第二自然段1、观察插图,你看到了什么,想到了什么?(武警战士、整齐队列、城楼、

11、严肃)2、自由朗读第二自然段,从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重?3、指名读,体会词语的含义。绶带:一种彩色的丝带,用来系官印或勋章,有的斜挂在肩上表示一种身份;迈:抬起腿来跨步。4、指导朗读:如果你是一名观众,看到这样一支队伍,会怎样想?如果你是这支队伍中的一名战士,你会怎样想?语文出版社二年级

12、上册段落分析·第三自然段1、自由朗读第三自然段。思考:课文写了哪些人?他们分别是怎样表现的呢?(旗手——庄严接过国旗;军乐队——奏起国歌;护卫队员——行持枪礼;军人和少先队员——敬礼;群众——肃立注目)2、理解词语:肃立:恭敬严肃地站立。庄严:庄重而严肃

13、。3、指导朗读,读出庄严的情感。语文出版社二年级

14、上册拓展1、说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。2、当奥运会上中国国旗升起,国歌响起的时候,你在想什么?3、小组交流后,班级汇报。语文出版社二年级

15、上册总结作者按照升国旗的顺序,细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起,在我们每个中国人的心里,我们的祖国就像升腾的太阳,会越来越富强而伟大。语文出版社二年级

16、上册课后作业1、朗读课文;2、画一面国旗,查找国旗和国歌的知识。

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