《国旗和太阳一同升起》（语文版）

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1、第一单元·第1课国旗和太阳一同升起语文出版社二年级

2、上册同学们，你们看过升旗仪式吗？语文出版社二年级

3、上册课文导入让我们一起来观看一段录像。看了录像资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今天我们一起学习新课《国旗和太阳一同升起》。语文出版社二年级

4、上册1、认读16个生字，会书写8个生字；2、通过朗读，体会升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情；3、运用多种识字方法学会本课的生字，积累“人山人海”等词语。学习目标语文出版社二年级

5、上册字音学习国旗（qí）元旦（dàn）北京（jīng）天安（ān）门广（guǎng）场庄（zhuāng）严（y

6、án）仪（yí）式（shì）护卫（weì）队乐曲（qǔ）敬（jìng）礼（lǐ）口令（lìng）雄（xióng）壮（zhuàng）广卫旦令语文出版社二年级

7、上册字型学习字型学习京安众式语文出版社二年级

8、上册语文出版社二年级

9、上册段落分析·第一自然段1、自由朗读第一自然段。这段话共有几句？2、找出：升旗仪式时间——升旗仪式地点——3、‘观看录像资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。元旦的清晨；北京天安门广场。语文出版社二年级

10、上册段落分析·第二自然段1、观察插图，你看到了什么，想到了什么？（武警战士、整齐队列、城楼、

11、严肃）2、自由朗读第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重？3、指名读，体会词语的含义。绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章，有的斜挂在肩上表示一种身份；迈：抬起腿来跨步。4、指导朗读：如果你是一名观众，看到这样一支队伍，会怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？语文出版社二年级

12、上册段落分析·第三自然段1、自由朗读第三自然段。思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？（旗手——庄严接过国旗；军乐队——奏起国歌；护卫队员——行持枪礼；军人和少先队员——敬礼；群众——肃立注目）2、理解词语：肃立：恭敬严肃地站立。庄严：庄重而严肃

13、。3、指导朗读，读出庄严的情感。语文出版社二年级

14、上册拓展1、说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。2、当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？3、小组交流后，班级汇报。语文出版社二年级

15、上册总结作者按照升国旗的顺序，细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起，在我们每个中国人的心里，我们的祖国就像升腾的太阳，会越来越富强而伟大。语文出版社二年级

16、上册课后作业1、朗读课文；2、画一面国旗，查找国旗和国歌的知识。