韩鹏香自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱工作，关心学生，让学生学会做人，学会学习，善于用人文的东西影响学生。2、热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责任感；3、从教十几年，仍然热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责任感；4、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。1、读书少，积累的知识还不够。2、有用笔或电脑记录教学过程或反思，但总无法坚持下去，有惰性思想；3、对学生的耐性不够，性格比较急躁。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、科组、备课组每位老师每学期轮流承担公开课、及时评课，促进了教学交流、

2、共同进步；2、领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。3、经常参加网络培训，提高自己的专业素质。4、经常外出学习，聆听专家的讲座，丰富自己的知识。1、以前经常带着优秀班级，突然带成绩稍微差点的，有点不适应，觉得无从下手。还是自己太年轻，需要学习的还有很多，要努力2、如何激发学生学习的兴趣，将学习当成一件快乐的事情，而不是天天讲题、做题，真正体会到学习语文的快乐。3、  凡事持之以恒的坚持与努力二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、  向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研数学课堂的教学方法2、  积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总

3、结，不断提高自己的教学水平。3、  和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。4、.注重师生情感交流，使学生乐于接受教育。1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。2、学习不够系统，讲课还是紧张Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住每次学校组织的培训和网络培训，不断提高自己的水平，学到更多的知识，运用到平时的教学工作当中去生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。