王丽婷个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、 热爱教育事业，喜欢数学教学工作，乐于奉献，有爱心。  2、 积极参加教学实践，理论学习，乐于向有经验的教师请教。对计算机的操作比较熟练 。3、对于教学，我能够亲身实践，对于培训所学知识我能够活用到自己的教学中，让我的学生和我的能力一起成长。1、对一些教学软件了解不够 。 2、 工作过程中、生活琐事较多，精力有限，工作不够积极。 外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、 学校提供的学习的机会较多。经常可以外出听课学习。以后多与有经验的教师交流学习。 2、 学校每学期定

2、期开展教研活动及各种培训学习，让自己的能力得到更好的提高。1、学校教学任务重，学习时间有限。2、教学理念更新速度慢。 二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、珍惜每次学习的机会，认真学习，认真完成学习任务，及时向同行请教。2、接合自己的教学实践大胆尝试新的教学方法，不断推进课程改革。3、多途径、多渠道学习新理念，积极参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的教学风格1、努力尝试学校推崇的“五步三问三查”教学模式，打破传统的教学模式。 2、克服一切困难，每天坚持理论学习一小时。积极参加学校组织的观课议课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自

3、己的教学水平。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住一切学习机会，不断提升自己的教学素养。2、 虚心向专家们和同行们学习，争取学以致用。 3、 积极研讨，不断创新。1、 认真学习学校推崇的“五步三问三查”教学模式，不断与时俱进。 2、 努力落实新课标，让学生做回课堂的主人。 3、 坚定信心，坚持不懈完成任务。