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《2015人教版五年级英语下册第四单元教案表格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、本课第一课时5累计22节课题Unit4WhenisEaster?授课时间40分钟课型Newteaching教学目标1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。教学资源单词卡片，录音机，磁带重点难点1.掌握序数词和具体时间的表达。2.序数词的构词法及缩写形式。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一．Warm-up二．Presentation1.SingthesongThetwelvemonths2
2、.让学生一起背诵基数词1-30.XkB1.com1.教师出示一张日历表，问学生：Doyouknowhowmanymonthsthereareinayear?学生回答：Twelve教师接着说：Yes,therearetwelvemonthsinayear.AndweknowJanuaryisthefirstmonthinayear.让学生理解first的意思，并板书。教读该单词。在first旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。2.同法教学second到fifth，同时写出相应的基数词
3、，让学生认真观察，自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。a.呈现基数词变序数词的口诀：一二三，特殊变，八去t,九去e,SingasongRecitenumbersListenCarefullyReadaftertheteacher5’20’教学环节教师活动学生活动时间个性化修改三．Practice四．HomeworkVe用f来替换，最后再加th.整十去y改ie,然后再加th.B.序数词的缩写形式序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd’3rd.其余是：阿拉伯数字+th,
4、注意th的发音。1.教师说：Thefirstmonth,学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。2.Askandanswer.活动：开火车。T:WhenisEaster?S:Itison...WhenisAprilFool’sDay?S:Itison...再依次问NewYear'sDayMaydayChina’sNationalDay.singcontest,schooltrip,mathstest.......抄写1-5的序数词及缩写形式。ListenCarefully新-课-标-第-
5、一-网playagameworkinpairs13’2’板书设计Unit4WhenisEaster?onefirst1sttwosecond2ndthreethird3rdfourfourth4thfivefifth5th教学后记本课第二课时5累计23节课题Unit4WhenisEaster?授课时间40分钟课型Newteaching教学目标1.能正确询问并回答节日所在的日期。2.能听懂、会说TherearesomespecialdaysinApril.It’sonApril5ththisyear.等句
6、子。3.了解西方传统节日。教学资源单词卡片，录音机，磁带重点难点1.掌握日期的表达。2.掌握节日的具体时间的写法和读法。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一．Warm-up二．Presentation1.开火车：复习日期表达法，如：Jan.1st,Feb2nd,Mar3rd,Apr.4th,May5th...2.活动：看图联想节日活动方式：教师出示以下场景如：复活节兔子，升国旗，儿童在公园玩耍，要求学生看图抢答具体的节日。如：Whenis...Day?Itison...1.Let’stryA
7、.请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。B.教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。2.Let’stalka.教师询问学生：Whatdayisittoday?和Whatmonthisthis?学生回答后，教师出示4月份的日历说：It’sApril.TherearesomespecialdaysinApril.新
8、课
9、标
10、第
11、一
12、网answerquestionslistencarefullyAskandanswer3’20’教学环节教师活动学生活动时间个性化修改三．Practice四．Homework2.
13、讲解TherearesomespecialdaysinApril.It’sonApril5ththisyear.等句子。3.解释in和on的用法区别。引导学生理解In用在月份前，on用在某一天前。并让学生说出MayDay,Mother’sDay.所在的月份和具体时间。4.教师播放Let’stalk对话录音两遍，然后提问：WhenisAprilFool’sDay?WhenisEasterDay?学生根据对话内容回答。5.学生跟读对话，两人一组
