六年级语文上册第六单元教学设计

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1、教学设计修改栏第六单元综合性学习:轻扣诗歌的大门单元教材分析:本次综合性学习分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块包括“活动建议”和“阅读材料”两部分。每个板块的主体是“活动建议”。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读。本次综合性学习建议开展的活动有（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（4）举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣，选择开展写童诗、诗

2、歌知识竞赛、合编小诗集等活动。“诗海拾贝”板块的阅读材料有古诗《诗经·采薇》、唐诗《春夜喜雨》、宋词《西江月·夜行黄沙道中》、元曲《天净沙·秋思》及现代诗《太阳的话》和《白桦》六篇。“与诗同行”板块的阅读材料有《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》和《诗中的“秋”》。单元教学内容：“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块的5项活动及阅读材料《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋思》、《太阳的话》、《白桦》《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给

3、诗加“腰”》和《诗中的“秋”》教学重点难点XKb1.Com1.通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能按一定的标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌的意境，体会诗人的情感。单元教学目标：1.通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能按一定的标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌的意境，体会诗人的情感。3.通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。4.写简单的活动总结。课时安排：讨论、制订活动计划--------------

4、---------------------1课时《诗经·采薇》《春夜喜雨》-------------------------1课时《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》-----------1课时《太阳的话》《白桦》---------------------------------------1课时活动一诗海拾贝搜集诗歌-------------------------------2课时活动二整理诗歌、欣赏诗歌------------------------------2课时活动三与诗同行举办诗歌

5、朗诵会----------------------1课时活动四自己动手写诗---------------------------------------1课时活动五合作编诗集诗歌知识竞赛-----------------------2课时活动总结--------------------------------------------------------1课时第一课时教学内容：浏览本组教材，讨论、制订活动计划教学过程一、阅读单元导语，激发学习兴趣1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正

6、是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？wWw.xKb1.coM二、合作讨论，制订活动计划1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。2．学生汇报制定活动计划的要求3．课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。5．明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂哪些要求。6．学生自由

7、分组7．学生分组讨论活动计划。三、讨论交流，修改完善活动计划1．以小组为单位汇报活动计划。2．师生共同评议。3．小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料板书设计综合性学习:轻扣诗歌的大门诗海拾贝与诗同行第二节诗海拾贝阅读材料《诗经·采薇》《春夜喜雨》教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思

8、维能力。教学准备：多媒体课件教学设计：教学过程：一、导入二、学生初读古诗，质疑1．出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏”三个生字。2．学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。3．学生质疑。三、引导学生根据搜集的资料自学1．同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。怎么解决2．自学。四、引导学生小组内合作学习X

9、k

10、B

11、1.c

12、O

13、m五、检查学习效果、组织讨论1．通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一说？2．指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。