人教版四年级上册数学教案全套表格式总复习

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1、长寿实验一小“志趣新课堂”有效教学框架四年级教师：蒙天明课题：复习多位数的认识课时数：1教学目标A类学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识.数的认、读、写、大小比较等。B类了解数的读、写的一般方法C类培养分析问题和解决问题能力。预习作业看教材第一单元的内容，整理复习教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）学生课堂练习单（一个假象学生的课堂上的所有学习行为）   一、    复习整理1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习多位数的认识2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结

2、在黑板上。问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习数位顺序表1）什么叫数位、计数单位、数级 1、独立完成学生交流方法2、全班汇报交流、说说自己的想法。2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万    10个十万是一百万3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。4）自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？      把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所

3、在的位置，叫做数位所学的数位有个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位所学的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万；计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字四位一分级，分为个级、万级、亿级最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。2、多位数的读写法的方法是什么？3、改写和省略的方法是什么？4、如何比较数的大小？三、练习内容Xkb1.com1、读出下面各数。4231579  30050082   3960400000谈谈自己的感受和收获7000700070 700300009    26740020000 315400000  5070800

4、00002、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十3、改写成以万做单位的数。80000      900000047000000      2003200004、改写成以亿做单位的数325600000000  480000000005、求近似数1）16483520   9528641799000    380800    8396000（省略万后面的尾数）2）2709546312  983536478 89970804758（省略亿后面的尾数）6、比大小1650010 ○16500100 350020  ○ 5300

5、20http://2509200○2509000  6309607 ○ 6706307、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数2）最小的数3）一个0都不读的数4）只读出一个0的数5）要读出2个0的数 6）约等于3亿的数 7）约等于10亿的数四、这节课复习了什么？还有什么问题？五、作业：练习二十一1、2、3课后反思：板书设计长寿实验一小“志趣新课堂”有效教学框架四年级教师：蒙天明课题：“乘法和除法”的复习。课时数：2教学目标A类笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘（除以）两位数，笔算乘、除法的计算方法，B类在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商变化的规律，C类使学

6、生会利用乘、除法计算解决简单的实际问题。预习作业整理复习第三、第五单元教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）学生课堂练习单（一个假象学生的课堂上的所有学习行为）一、    复习整理1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法和除法www.xkb1.com1、独立完成学生交流方法2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习口算直接说结果。2700÷30=  180÷60=  360÷40=240÷60=   800÷40=  4

7、20÷6054÷3=    60÷30=  250÷50=130×5= 2×380= 150×6= 18×3=23×4=  7×13= 460×2= 7×50=说一说口算的方法是什么？2、复习估算522÷70≈     710÷92≈    543÷90≈350÷68≈     455÷70≈    678÷80≈说一说估算的方法是什么？59×103 ≈     720×12≈    315×72≈408×18 ≈     209×29≈3、复习积的变化规律，商不变的规律。不计算，直接写出下