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时间:2019-05-14
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1、3.13本专业国际化人才培养的改革措施与实施效果说明众所周知,我国高等教育从世纪之交开始逐步走向大众化、综合化、国际化的发展方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出,高等院校要‚培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才‛。大连是座开放性城市,大连高校的国际化办学水平较高。基于上述背景,我校为积极推动国际交流合作做出了一系列努力,本专业为培养国际化人才,在人才模式、课程设置、教学方法、手段等方面采取了相应措施,取得了较好的效果。一、学校成立相关机构,制定管理办法我校为积极推动国际交流合作做出了一系列努力,成立了国际交流合作处,专门研究国际交流工作,并
2、由常务副院长主抓这项工作。确定了国际化办学理念和指导思想,提出了‚引进优质教育资源,提高交流合作水平‛的思路,制定了《大连艺术学院关于对外交流与合作留学项目管理办法》,明确了国际化合作办学是我校主要发展战略之一,核心是培养国际型人才。我校作为一所新建的民办本科院校,在国际交流合作领域起步较晚、经验较少,与其它高校存在较大差距,我校采取的上述积极措施,为国际化合作办学奠定了较好的基础。为扩大国际交流合作领域,提高教育质量水平探路,我校领导与多国大学和教育机构进行洽谈、交流,并签署长期合作协议。其中,包括教师交流、学生互换、免费留学、3+2专升本留学、2+2本科生留学、4+2研究生留学等多个项
3、目。2013年搬入新校区后,也将计划启动接收外国留学生与境外交流生工作,选送、推荐优秀毕业生赴日本深造。目前,我校已经与‚武藏浦和日本语学院‛、‚九州外国语学院‛、‚东京千驮谷日本语学校‛建立了合作办学关系,协议内容包括‚学生申请、选拔和派遣规定、学籍管理规定、学分认定、文凭证书管理与发放、费用‛等。近日,我校考察团赴日本创价大学参观交流,就教育理念、人才培养模式与创价大学领导进行了交流,就今后我校日语专业教育教学研究达成合作意向。同时,我校授予创价大学的创立者池田大作‚名誉教授‛称号,这将有助于推进我校日语专业国际化人才培养。二、举办‚国际交流合作月‛,广泛开展合作办学为拓展国际化办学视
4、野,推动我校与国外院校的合作交流,营造全校师生了解、关注、参与国际合作交流工作的良好氛围,我校于2013年4月,举办了首届‚国际合作交流月‛活动。分别邀请了和我校签订合作交流项目的院校来我校作专场说明会。现场说明会鼓励学生通过短期互访交流、升学、实习等途径,赴海外巩固专业知识,开拓视野,研修、体验异域文化。通过这种交流活动,一方面鼓励学生‚走出去‛,把优秀的学生送到国外深造,进一步发掘他们的潜质,使之成为具有国际视野,能够参与国际竞争的人才;另一方面‚请进来‛,把国外优质的教育资源、先进的教育理念、优秀的师资、课程体系和教材列入到合作办学的机构和项目中,以开放促改革,加快自身建设。在活动月
5、举办期间,本专业学生共计100余人次参加专家讲座,80人次进行相关咨询,20余人次达成意向。三、本专业采取的与国际化人才培养接轨的措施在全球国际化人才培养的大背景下,我校日语专业自2009年以来,积极尝试国际化教育背景下的人才培养模式改革,以促进我校国际化办学的发展。2012年我校分别与‚武藏浦和日本语学院‛等院校签订协议,开始着眼培养和提升学生的全球化视野和国际化素养,通过输出学生海外研修、引进原版教材、融合国际先进教育理念等措施,初步构筑了国际化人才培养模式。1.课程设置体现跨文化交际能力从我校本专业实际情况出发,将国际型日语人才培养目标内涵确定为具有较强的外语应用能力和良好的母语运用
6、水平,掌握较为丰富的他国文化,能够顺利开展跨文化交际的高素质人才。社会和经济发展的现状要求把跨文化交际能力的培养引入日语教学中,重视文化知识教育,在讲授语言知识的过程中引进文化因素,让学生领会日本文化的思维模式,为此,本专业从课程设置、教学方法、教材等方面加大了改进力度。良好的母语基础和中国传统文化积淀,对跨文化交际能力的提高和人的‚国际化‛至关重要,在新修订的人才培养方案中,在通识课程群众设置了‚大学语文‛等课程;在专业课群中设置培养学生国际化视野、增加专业文化修养、提高跨文化交际能力的课程,如‚日本国概况‛、‚商务日语口译‛、‚商务沟通日语‛等课程;在专业选修课群中开设了‚日本职场文化
7、‛、‚日本影视作品赏析‛、‚日本插花艺术‛等素质拓展课程,提高了学生的人文素质,为学生就业、出国深造等打下坚实的基础。2.改革教学方法提高学生外语实践能力根据我校本专业学情和专业定位,在日语教学过程中,采取‚日语应用能力领先‛的教学模式。教师学习、借鉴教育发达国家的经验和做法,在教学中采用‚情景教学法‛、‚模拟演练法‛、‚启发式教学法‛、‚课堂讨论法‛等,结合多媒体教学手段,最大限度地训练学生的听说能力,培养学生应用日语
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