《人身保险单证填写》PPT课件

《《人身保险单证填写》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11234教学目标及内容教学对象及方法教学过程教学反思说课内容目录2一、教学目标及内容◆1.选取教材版本意图★本课选用高等教育出版社出版，魏玲、雷佑新主编的《保险基础》（第二版），第8章第3节的内容。3一、教学目标及内容◆2.教材处理★解构教材第8章第3节内容：人身保险单证的填写重构以真实案情为基础，整合加工，编写适合教学需要的复合型案例；将人身保险单证填写涉及的要点通过案例方式呈现出来;以信息化教学资源为支撑，模拟保险真实情境。教材处理行动导向教学理念4一、教学目标及内容◆3.教学内容在教材中的地位重点内容知识难

2、点★5一、教学目标及内容◆4.教学内容与其他知识的联系★6一、教学目标及内容◆5.教学内容与职业技能联系★意外伤害保险教学内容的社会实践意义掌握人身保险单证的填写方法具有积极的社会实践意义。人身保险以被保险人的身体为保险条件。保障人民群众切身利益。教学内容的职业教育意义帮助学生掌握人身保险单证的填写方法。使学生成为合格的人身保险代理人。7一、教学目标及内容◆6.确定教学目标★教学目标知识目标：理解人身保险单证的缮制流程；掌握人身保险单证的正确填写方法。能力目标：能够熟练准确地缮制人身保险单证。情感态度价值观：树立保

3、险代理人的岗位意识；培养学生遵守人身保险行业规范的责任感。8一、教学目标及内容◆7.教学重点和难点★人身保险单证的填写规范重点难点人身保险计划的制定确立依据※清楚课程内容※了解学生情况9一、教学目标及内容◆★8.课时安排案例引入10分钟课时安排案例分析30分钟案例重现25分钟案例拓展20分钟总结评价5分钟10◆二、教学对象及方法★1.分析学情●金融专业保险方向二年级●已经学过《保险从业准备》●了解保险专业相关基础知识●具备基本的保险分析和计算能力●对保险产品有所接触●有投保经验困惑：学生小组讨论人身保险案例学生在模拟填写

4、保单学生进行总结评价人身保险单证的填写规范?11◆二、教学对象及方法★2.与本次课内容密切相关的方面基本掌握人身保险的种类及主要条款；保险单证填写的一般要求。本课知识特殊性针对实际案例制定合理的保险计划。不足12◆二、教学对象及学法★3.根据教学目标、教学内容及学生特点案例教学法1.案例引入2.案例分析3.案例重现4.案例拓展做中学做中教选取人身保险单证填写案例13◆二、教学对象及方法★4.主要教学方法、教学手段及学习方法指导教学方法案例教学法教学手段1.视频2.多媒体课件教学资源1.网络资源2.图书馆资源学习方法指导1

5、.小组合作学习2.小组讨论3.角色扮演教学环境保险实训基地14◆二、教学对象及方法★5.体现职业教育特点的教法、学法创新※应用案例教学法,强调以学生为主体、学中做、做中学。1）按照保险公司实际工作体系重新整合理论知识；2）以保险公司业务活动组织教学活动；3）通过理论实践一体化的教学，培养学生形成良好的职业道德、职业意识和职业行为习惯。教法创新※开展双语教学，培养学生使用基本保险专业英语词汇进行对话交流的能力。保险专业英语对话练习外籍专家参与保险专业英语课堂教学15◆二、教学对象及方法★6.体现职业教育特点的教法、学法创新

6、学法创新自我探究自我学习？？自我体验！自我感知自我构建知识体系我明白了※通过任务分工、小组合作，促进学生自主学习。※小组合作方式包括：角色扮演、小组讨论、小组报告等。16◆二、教学对象及方法★7.有效运用现代教育技术手段1)多媒体教学设备2)互联网络3)无线网络WIFI4)保险实训基地5）教学信息师生共享平台多媒体投影仪教室学生利用WIFI无线网搜索资料图书馆开架资料保险实训基地保险实训基地信息化教室教学信息网络平台17◆三、教学过程案例分析案例拓展1.自主探究2.教师引导总结评价5分钟30分钟10分钟20分钟1.创设情

7、境2.角色分工案例引入★1.解说本课教学过程中的课堂结构1.小组讨论2.代表发言25分钟案例重现1.小组协作2.情境模拟1.学生评价2.教师评价18◆三、教学过程★2.各环节设计的思路和意图环节一：案例引入创设情境:编制人身保险案例，引导学生进入人身保险单证填写的学习情境中。案例摘要:小王今年15岁，是某市高中学生。近些天来，他所在班级同学有多人在上学途中发生交通意外事故。阳光保险公司是一家全国性大型保险公司，经营产品体系涵盖传统保障型产品和新型人身保险产品。小王决定投保阳光交通意外伤害保险。作为阳光保险代理人，请你负责

8、为小王填写交通意外伤害保险单证。依据教学目标，编选复合型案例。19◆三、教学过程★2.各环节设计的思路和意图创设情境:保户小王阳光保险公司刘经理阳光保险公司代理人人身保险单证填写情境模拟环节一：案例引入角色分工情境模拟激发兴趣20◆三、说教学过程★2.各环节设计的思路和意图教师提出要求：环节一：案例引入突出重点:人身