放小鸟第二课时

放小鸟第二课时

ID:36705346

大小:35.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-14

放小鸟第二课时_第1页
放小鸟第二课时_第2页
放小鸟第二课时_第3页
资源描述:

《放小鸟第二课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《放小鸟》(第二课时)教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得要爱护鸟类,知道鸟是人类的朋友。3、根据课文内容,展开合理的想象。4、书写三个生字。教学重点、难点:正确理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类。在朗读中体会文章的思想感情。教学过程:一、复习导入1、师:上节课我们一起学习了15课的字词,现在我想来考考大家,你们敢接受我的挑战吗?好,佩服你们的勇气!2、出示词语卡片,学生朗读。羽毛非常(谁能读得更好些?)一定(多肯定呀!谁再来读?)决心找孩子一闪一闪(小朋友,你的眼睛会一闪一闪吗?评价:忽闪忽闪的眼睛真可爱)拍拍翅膀二、学习课文第一段1、读题过渡

2、:这节课我们继续学习——放小鸟。(齐读课题)我放掉的这只小鸟是什么样的呢?自己读读第一自然段。2、这只小鸟是什么样的?指名读句子。(出示第一句和小鸟图)3、这是一只怎样的小鸟?点出“非常可爱”。你从哪些词语看出小鸟非常可爱?★随学生回答,点出下列词:A绿色的羽毛羽毛真绿。读好这词。指名读,齐读。B黄色的嘴巴嘴巴也很美,很可爱。美美地读读这个短语。指名读,齐读。B一闪一闪的它的机灵也让你觉得可爱。读好这词。指名读,齐读。★如果先说到羽毛、嘴巴、眼睛,教师过渡:小鸟的羽毛、嘴巴很美,眼睛很机灵,看上去怎么样?点出“非常可爱”。4、谁来把小鸟的可爱读出来?指名有感情地朗读。评价:(1)羽毛真漂亮。谁

3、再来读?(2)嗯,这小嘴巴特别好看,谁还想读?(3)小眼睛多亮啊,真讨人喜爱。男女生比赛读。5、这只小鸟我也非常喜欢,大家读一读这两句话,从哪些地方能看出我很喜欢这只小鸟?6、你觉得哪儿能看出我很喜欢这只小鸟?(1)给小鸟吃东西。(学生讲到相机红色显示“给它食吃,给它水喝”)(2)把小鸟关进笼子里。还能从哪儿看出我喜欢小鸟?(点出“关进笼子里”)(我喜欢它,要给它一个家呢!)我给小鸟一个家,还给它食吃,给它水喝,小鸟生活得快乐吗?你从哪儿看出来的?(一动也不动)(划出“一动也不动”)小鸟一动不动的,在想些什么呢?(它在想妈妈!它想和妈妈一起飞回自己的家。飞回美丽的大自然。小朋友啊,你怎么不理解

4、我的心呢,我想飞回大自然中啊!……想小伙伴,想在天空自由地飞……)板书:一动不动(离开了妈妈,没有自由,不快乐。)谁来做做这只不快乐的小鸟?读好“一动也不动”。(评价:我好像看到小鸟不快乐的样子了。真是一只不快乐的小鸟。这只小鸟真难过呀!)指名读,齐读。(3)我满以为小鸟会在新家开心地生活,而现在却一动也不动,我很着急。(点出“着急”)我会着急地对小鸟说些什么?板书:着急学生交流(评价:你真是个喜爱小鸟的孩子!)7、自己读读这两句话,体会一下我喜爱小鸟的心情。(自由练读)谁来读?(指名读)8、(出示第一自然段)齐读第一自然段三、学习课文第二、三段1、“我”着急的时候,突然看到了什么,听到了什么

5、?自由读第二段。2、指名说。    (1)你看到了什么?(出示第二段,看画面)(2)你听到什么了?(放小鸟叫声)听,它的声音多焦急啊!(点出“焦急”)所以,我想——(引读第三句)3、请你再仔细地听一听,从鸟妈妈焦急的叫声里,你听到了什么?鸟妈妈会焦急地叫唤些什么?(孩子,你怎么在这儿,妈妈找你找的好苦啊。孩子,你吃饭了吗?那个小男孩对你好不好!孩子,你不用担心,我一定会想办法救你的!孩子,几天不见,你都瘦了呀!……)小鸟又会对妈妈说些什么?(妈妈,我想你,快想办法救我出去吧!妈妈,我很害怕,我想跟你在一起!妈妈,我不想在笼子里,我想回到咱们的家!……)你们看,母子之间的感情多么深厚呀,真是情深

6、似海。4、我们来读读这一自然段,把鸟妈妈的焦急表现出来。(自由读、指名读、齐读)5、你就是站在一旁的小男孩,看到小鸟和妈妈见面的动人场面,你会怎么想?(小鸟真可怜。我一定要放了小鸟,让它和妈妈一起飞回美丽的大自然!飞到属于它们的家!……)6、我听懂了小鸟的话,明白了小鸟的心思,知道喜爱小鸟就要让小鸟和妈妈在一起,给它自由,让它快乐,(出示第三段)所以,我看了看笼子里的小鸟,决心(引读:放它回家去!)7、现在让我们用心地读一读课文的第二、三自然段,体会一下母子间的骨肉之情,以及“我”爱小鸟的感情。(指名好友分节读、小组分节读。)四、学习第四段1、出示第四段,引读:于是,我打开笼子,小鸟对着我——

7、(拍拍翅膀)像是在说——然后——2、我打开笼子,会对小鸟说些什么祝福的话?板书:放飞小鸟,多多保重,我会想念你的,再见!小鸟,跟着妈妈回家吧,祝你过得开心。小鸟,以后我不能照顾你了,你要好好听妈妈的话。小鸟,快飞吧,可千万别再被别人抓住啦。3、小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,它还会对“我”说些什么呢?(“谢谢!”“我一定会回来看你的,再见!”“我一定会报答你的”“你才是真正的爱护我们鸟

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。