舞动的北京课件(语文S版四年级下册)

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1、舞动的北京同学们，你对北京奥运知多少？说说看福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。会徽揭晓通讯协调乃至别致主旨攒动椭圆蕴含首届媒体浑然一体不约而同中国印·舞动的北京深入学习，朗读感悟：1.学习第一段。（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？（2）在课本画出

2、相关的语句，读一读。（紧张、隆重）第一、二段时间：地点：心情：2003年8月3日、晚上八点北京天坛公园激动、急切2.学习第二自然段段。（1）默读课文2自然段，思考：这个奥运会的会徽有什么含义？（2）在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？（总—分—总）（3）为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？3.学习第三自然段。（1）轻声读，你读懂了什么？（2）思考：为什么说这个会徽充满了动感和活力？会徽设计的如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第4自然段。人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中国文化。▲▲▲

3、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲1、人们对奥运会的会徽评价怎样？（3）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？（4）有感情地朗读课文。（自豪、骄傲）图案样子意义①传统印章②运动员图案③篆体“京”④“京”“文”①中国特色②冲向终点，迎接胜利③新北京、新奥运④传统文化①毛笔书写①表明举办地点和时间②代表奥林匹克精神②奥运五环学了这篇课文，你了解了有关奥运会的哪些知识？总结全文