创新教学设计陈秋敏

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1、创新教学设计学科英语年级一年级教者陈秋敏课题ModuleTwoofBookIMynameisPanpan.课时一课时教学培养目标知识培养目标：Learnthenewwordsandthesentences.（学习单词，句子和数字）Learntocommunicatewithothersintherealsituationbyusingthelanguagetheyhavelearnt.（学会在真实的情景中用所学的语言进行交流。）能力培养目标：Developtheabilitytoobserve,toimagineandtoresponsefast.

2、Developtheabilitytocollectinformationanddealwiththeinformation.（培养学生的观察力，想象力和快速反应力以及搜集信息处理信息的能力。）情感培养目标：Learntocooperatewithothers.（学会与人合作。）Haveapracticalunderstandingoftheirownselvesandbuildupself-confidencethroughassessment.（通过评价，正确地评价自己和他人，建立自信心。）Loveeachotherandauldlangsyn

3、o.（彼此关爱，友谊地久天长）创新素质培养目标：培养学生寻找知识，运用知识的能力（通过老师提供小信息，提问题，激发学生思考，发散思维，尽可能多地挖掘知识的深度）。激发学生的创新欲望（鼓励学生自己编对话表演，进一步发挥、发展）把握教材教学重点：NewVocabulary（词汇）:boygirlpandaTargetLanguage（目的语）:Hi!I’mapanda..MynameisPanpan.Hi!I’mapanda..MynameisPanpan.I’maboy.MynameisSam.I’magirl.MynameisAmy.onetwot

4、hreefourfive教学难点：Countingandrecognizingnumbers1—5.Introductions.（认识数字和介绍自己）教材拓展点：Learntocommunicatewithothersintherealsituationbyusingthelanguagetheyhavelearnt.（学会在真实的情景中用所学的语言进行交流。）了解学生学生兴趣点：一年级的学生特别喜欢看动画片，也非常喜欢动画人物，如大头儿子，美少女等等，创设这样一个情景，进一步练习本课所学的语言：Hello!I’maboy/girl.Mynamei

5、s….避免无意义的机械性操练,语言的操练是在真实运用活动中以交际形式进行。学生疑难点：在真实的情景中用所学的语言进行交流。学生成长点：学会与人合作,正确地评价自己和他人，建立自信心。课堂教学模式与策略教学设计理念：根据小学《英语课程标准》的要求，改变过去的课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生进行综合语言能力培养的倾向，倡导体验、参与、实践、合作与交流的学习方式，培养学生的创新能力。激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，创造民主和谐的学习英语的氛围，使学生敢于说英语，乐于说英语。结合本课的教材内容和新课程的理念，把本课设计为参与体

6、验，合作创新的任务型教学。课堂教学模式：“体验-----合作----创新”教学模式。课堂教学流程：WarmupChant.SinganEnglishsong:Howareyou?Sayhellotothestudents.Helpthestudentstotelltheteachertheirnames.PresentationReviewthefourpersons:SamAmyLinglingDamingTolearnthenewwords:boygirlPlayagame.WatchCD—ROM.Lookandlisten.Answersom

7、equestions.Listenandpoint.Workingroups.Actoutthedialogue.Lookandcounthowmanypandastolearnthenumbers:12345Listenandpoint.Listenandsaythenumbers.Playgames.Workingroups.PracticeHelpthestudentstopractisethedialogueandactout.Practisethenumbers.ConsolidationDosomeexercises.Listenand

8、match.Watchthecartoonsandmaketheirowndialogues.e.g.Hi!I’maboy