(最新)2015年数学三试题分析、详解和评注

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1、北京文登学校www.wendeng.com.cn咨询电话：010-62155566、622894092007年研究生入学考试数学三试题一、选择题：1～10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在题后的括号内.（1）当时，与等价的无穷小量是（A）（B）（C）（D）[]【分析】本题为等价无穷小的判定，利用定义或等价无穷小代换即可.【详解】当时，，，，故用排除法可得正确选项为（B）.事实上，，或.所以应选（B）【评注】本题为关于无穷小量比较的基本题型，利用等价无穷小代换可简化计算.类似例题

2、见《数学复习指南》（经济类）第一篇【例1.54】【例1.55】.（2）设函数在处连续，下列命题错误的是：（A）若存在，则（B）若存在，则.（B）若存在，则（D）若存在，则.[]【分析】本题考查可导的极限定义及连续与可导的关系.由于题设条件含有抽象函数，本题最简便的方法是用赋值法求解，即取符合题设条件的特殊函数去进行判断，然后选择正确选项.【详解】取，则，但在不可导，故选（D）.事实上，在(A),(B)两项中，因为分母的极限为0，所以分子的极限也必须为0，则可推得—15—版权归北京文登学校所有www.wendeng.com.cn咨询电话：0

3、10-62155566、62289409北京文登学校www.wendeng.com.cn咨询电话：010-62155566、62289409.在（C）中，存在，则，所以(C)项正确，故选(D)【评注】对于题设条件含抽象函数或备选项为抽象函数形式结果以及数值型结果的选择题，用赋值法求解往往能收到奇效.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第2讲【例2】，文登07考研模拟试题数学二第一套（2）.（3）如图，连续函数在区间上的图形分别是直径为1的上、下半圆周，在区间的图形分别是直径为2的下、上半圆周，设，则下列结论正确的是：（A）(B)（C）（D

4、）[]【分析】本题实质上是求分段函数的定积分.【详解】利用定积分的几何意义，可得，，.所以，故选（C）.【评注】本题属基本题型.本题利用定积分的几何意义比较简便.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第5讲【例17】和【例18】，《数学复习指南》（经济类）第一篇【例3.38】【例3.40】.—15—版权归北京文登学校所有www.wendeng.com.cn咨询电话：010-62155566、62289409北京文登学校www.wendeng.com.cn咨询电话：010-62155566、62289409（4）设函数连续，则二次积分等于（A

5、）（B）（C）（D）【分析】本题更换二次积分的积分次序，先根据二次积分确定积分区域，然后写出新的二次积分.【详解】由题设可知，，则，故应选（B）.【评注】本题为基础题型.画图更易看出.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第10讲【例5】，《数学复习指南》（经济类）第一篇【例7.5】，【例7.6】.（5）设某商品的需求函数为，其中分别表示需要量和价格，如果该商品需求弹性的绝对值等于1，则商品的价格是(A)10.(B)20(C)30.(D)40.[]【分析】本题考查需求弹性的概念.【详解】选（D）.商品需求弹性的绝对值等于，故选（D）.【评注

6、】需掌握微积分在经济中的应用中的边际，弹性等概念.相关公式及例题见《数学复习指南》（经济类）第一篇【例11.2】.（6）曲线的渐近线的条数为（A）0.（B）1.（C）2.（D）3.[]【分析】利用曲线的渐近线的求解公式求出水平渐近线，垂直渐近线和斜渐近线，然后判断.【详解】，所以是曲线的水平渐近线；，所以是曲线的垂直渐近线；，—15—版权归北京文登学校所有www.wendeng.com.cn咨询电话：010-62155566、62289409北京文登学校www.wendeng.com.cn咨询电话：010-62155566、6228940

7、9，所以是曲线的斜渐近线.故选（D）.【评注】本题为基本题型，应熟练掌握曲线的水平渐近线，垂直渐近线和斜渐近线的求法.注意当曲线存在水平渐近线时，斜渐近线不存在.本题要注意当时的极限不同.类似例题见文登强化班笔记《高等数学》第6讲第4节【例12】，《数学复习指南》（经济类）第一篇【例5.30】，【例5.31】.（7）设向量组线性无关，则下列向量组线性相关的是线性相关，则(A)(B)(C).(D).[]【分析】本题考查由线性无关的向量组构造的另一向量组的线性相关性.一般令，若，则线性相关；若，则线性无关.但考虑到本题备选项的特征，可通过简单

8、的线性运算得到正确选项.【详解】由可知应选（A）.或者因为，而，所以线性相关，故选（A）.【评注】本题也可用赋值法求解，如取，以此求出（A），（B），（C），（D）中的向量并分别组成一个矩阵，