教育硕士移动学习组织与应用模式研究

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1、湖南师范大学硕士学位论文教育硕士移动学习组织与应用模式研究姓名：徐英申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：彭绍东20080501摘要教育硕士是教师类的专业硕士，主要的培养对象是各中小学在职的一线教师和教育管理人员。笔者通过研究发现，教育硕士是一个特殊的学习群体，他们需要学习新的知识，新的学习方法和新的教学方法。他们中大部分人的学习时间不够，需要一边工作一边学习。工学矛盾是教育硕士学习过程中最大的矛盾。随着移动通信技术与其他无线接入技术的发展及无线与移动设备的普及，移动学习逐步得到实现，正在成为现代人的一种学习方式。移动学习的

2、移动性、高效性、广泛性、交互性、共享性、个性化等学习特征使得学习者不再局限在电脑前，可以实现“随时、随地、随身’’地进行学习。笔者认为从理论和实际来说对于教育硕士这样一群特殊的学习群体移动学习是一个较好的学习方式，能够较好的解决学习者的工学矛盾。这种亲生经历的移动学习经历，也将影响到他们今后的学习和教育教学中。笔者在导师的面向教育硕士和全日制硕士的课程中，进行了教育硕士移动学习组织与应用模式的研究。本文从理论和实践的角度，结合在导师彭绍东教授的这门课程中的移动学习亲生经历和调查研究来阐述一个可能实现的教育硕士移动学习的组织与应用模

3、式。关键词：教育硕士移动学习组织模式移动互联网虚拟学习社区个案研究AbstractMasterofeducationisonekindoftheprofessionalmasterswhichintentstopromotethein．serviceteachersandgovernorsfromelementaryandmiddleschools．Throughallkindsofresearches，wefoundoutthatmasterstudentsofeducationarespeciallearnerspursumg

4、newknowledges，newwaysforlearningandteaching．Mostofthemhavetoworkatthes卸∞timewheytheyarestudyingforthemasterdegreeforbeingshortoftime．TheconflictbetweenstudyandworkISverysevere·Fortunately,withtherapiddevelopmentofmobiletelecomtechnologyandotherwirelesstechnologies，mob

5、ilelearningbecomesmoreandmorepracticableandturnsintoonekindofmodemlearningform．Thecharactersofmobilelearning，suchasmobility,highefficiency,expanse，intercommunion，sharabilityandindividuality,helplearnersgoawayfromdesktopsandmake‘‘thelearningatanytimeanywhereforanything

6、"becometrue．Webelieveit’sagoodideatoapplymobilelearningtotheleamingprocessofmasterofeducation，anditwouldbeagoodwayforthemtosolvethescheduleconflict．Atthesametime，theexperieneeofmobilelearningbythemselveswillbenefitthekteachinginthefuture．Theauthorstudiedthepatternfort

7、heorganizationandapplicationofmobilelearningabouteducationmastersinthetutor’Sclass(Prof．ShaoDongPeng)formastersofeducationandfulltimemasterstudents．thisarticlewilldiscussafeasiblepatternfortheorganizationandapplicationofmobilelearningaboutmasterofeducation·Keywords：ma

8、stersofeducation，mobilelearning，organization，pattern，mobileinternet，virtuallearningcommunity，casestudyn湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明