(最新)怀梆艺术的源流与形成研究--优秀毕业论文

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1、中央民族大学硕士学位论文怀梆艺术的源流与形成研究姓名：赵书峰申请学位级别：硕士专业：中国少数民族音乐指导教师：赵毅20050426内容提要作为中国传统音乐文化的怀梆戏曲艺术以它深厚的文化积淀、独特的唱腔韵味，反映着怀庆府人一种传统的文化价值观、道德水准、情感方式和艺术素养。同时作为“语言传承文化和形体表演文化的综合体，表现蕴藏在文化低层的历史、习俗和社会意识、反映多层次的民间文化结构”1的一个地方剧种，在从传统走向现代化进程的过程中，它正面临着商品经济和受多元文化冲击的困窘现状。怀梆艺术正逐渐沦落为“博物馆

2、艺术”，因此拯救这一传统戏曲艺术迫在眉睫。硕士论文《怀梆艺术的源流与形成研究》，对怀梆艺术的起源和形成做了一个较为详实的研究，文章从文化和形态的角度，重点论述了这种戏曲艺术形成过程，同时结合当前怀梆艺术源流说法不一的问题进行认真研究与总结，这对于保护我国传统的地方戏曲艺术有着很重要的社会意义。同时，它对于繁荣不景气的怀梆艺术具有重要的现实意义。论文由以下六部分构成：序言：本章简要论述了怀梆艺术源流和形成的研究现状，以及论文写作过程中所采用的方法，从而引出本文正题。第一章·}不梆艺术源流的研究：本章主要对怀梆

3、艺术源流的几种说法及其发展状况进行探讨与总结。第二章怀梆艺术形成的人文环境与文化土壤：本章从怀庆府内涵丰富的人文、地理等角度来揭示怀梆艺术形成的文化环境。该章也是学位论文的重点，笔者特别从文化的角度重点分析了怀梆是受上党梆子和本地民间艺术影响的艺术产物。第三章-}不梆艺术音乐形态的研究：本章主要论述了怀梆艺术的基本音乐形态以及与上党梆子音乐形态的相似性粗浅研究。第四章怀梆艺术的危机与出路：本章分析了怀梆艺术在当今社会大环境中所面临的危机以及其未来的发展与出路，并结合戏曲的现实状况提出所要解决的问题的方法。结

4、语：本章提出怀梆艺术的形成是以上党梆子为主要成分的多元文化相结合的～种传统地方戏曲艺术。关键词：-}不梆艺术，上党梆子，源流，形成，文化张紫晨：《中国民间小戏》．第2页，浙江教育出版社1989年7月版。AbstractAsChinesetraditionalmusicalculture，huaibangdramasartsisnotonlyprofoundculturalaccumulateandSOspecialsing’Sstylebutalsoreflecthuaiqing’Speople’Strad

5、itionalculturalmerits’opinions，ethics，feelingandarts’accomplishment．Andafolkdramas，itistheinheritanceoflanguageandtheperformanceofculture，furthermoreithasalsobeenincludingsubculturalhistory，customandsocialideasandmultilevelethics’theskeletonofculture．Andth

6、etraditionaldramas．仔omtraditiontomodem，ithasbeenconfrontingalotofdifficultiessuffers，suchas，theimpactsofbusinesseconomyandculturaldiversity，onthewholehuaibangartsisbecomingmuseum’Sarts．inmyopinion，itisimportantforUStoprotectingandrescuinghuaibangarts．maste

7、rthesis：theresearchofhuaibangarts’originandform．Ithinkthatthethesisshouldhavealotoffieldworks’researchandthearticleusesthecultureandmusicalstyleoftheory，myessayfocusesondiscussionthehuaibangdramasofform，moreovertherearesomedebatesforhuaibangdramaswhicharer

8、esearchingcarefully，itisveryimportantandsocialinstructiontoprotectingChinesetraditionalfolksdramas．anditisveryimportantmodemmeaningtodevelopingdead—livehuaibangarts．Andtheessayismadeupofsixparts．Foreword．this