多元智能評量表

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1、多元智能評量表（多元智能評量表—學齡後）（修正自王秀園，2005。學習大革命，頁156-162。台北市：宇宙光。）請誠實面對自己，勾選出能描述你的項目，並在項目總計裡記錄下你所得的分數。一、語言文字智能（）1.能用語言與人分享想法、感受，做有效的溝通。（）2.能豐富、靈活地運用詞彙。（）3.能用書面文字，表達、抒發自己的想法。（）4.不需要模擬的情況下，能寫出生字。（）5.能用譬喻、隱喻在文字或是口語表達中。（）6.有辦法瞭解故事、笑話內容，具有幽默感。（）7.能自我創作，或是書寫相關事件的故事。（）8.具有閱讀能力。（）9.能作多元的文字分析。（）1

2、0.能體會故事、小說或詩詞中，作者想要傳達的信息、想法或意境。（）11.有正式公開演說的技巧。計分法：勾選題號1、2、4、6、8、10者每題各得1分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勾選題號3、5、7、9、11者每題各得2分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿項目總分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、數理邏輯智能（）1.藉由實物做粗淺、抽象的類推。（）2.能做學校指定的數學方程式與計算。（）3.能試著用不同的方法、角度，來解決問題。（）4.能做出類推、評斷式的邏輯思考。（）5.認識現實生活中，事情發生的前因、後果，並知道他的關連性。（）6.能利用廣泛概念性的資訊，

3、做抽象性的思考。（）7.善於實際物品的操作與操控。（）8.在解決問題中，能探索找出原本不瞭解的知識。（）9.喜歡做數學的演算、邏輯推理或是實驗，探討事情發生的原由。（）10.自己研發出數種不同的思考模式，並能靈活運用他們。（）11.瞭解多種的數學演算與邏輯思考模式。計分法：勾選題號1、2、4、5、7、9者每題各得1分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勾選題號3、6、8、10、11者每題各得2分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿項目總分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5多元智能評量表（修正自王秀園，2005。學習大革命，頁156-162。台北市：宇宙光。）請誠實面對

4、自己，勾選出能描述你的項目，並在項目總計裡記錄下你所得的分數。三、視覺空間智能（）1.能自我創作簡易的繪圖、線條、影像、模型。（）2.能藉由藍圖、圖表、模型、，吸取知識。（）3.能藉由不同的角度來瞭解認知一個物品或景象。（）4.喜歡利用雙手，組合操控物品。（）5.知道如何閱讀地圖，並能瞭解長度、距離和其他代表標誌。（）6.能藉由繪圖、寫生、雕塑，重現原貌。（）7.能認知並能重新創作出物品空間的深度，與多元角度的呈現。（）8.能藉由代表的標誌，繪製地圖，給予正確的指示。（）9.能藉由藝術，抒發、表達自己的想法、感受。（）10.認識多種多元的色彩，並可以做

5、出巧妙的搭配、融合。（）11.能運用豐富的想像力，運用腦中的影像、圖形，做出實況模擬。計分法：勾選題號1、3、4、7、8、11者每題各得1分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勾選題號2、5、6、9、10者每題各得2分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿項目總分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、自然觀察智能（）1.有辦法藉助以往所學的經驗來判別、分類新接觸的生物。（）2.喜歡動手、操縱把玩大自然界中的物品，或是與動物玩耍。（）3.認識不同族群的動、植物，並能將其分門別類。（）4.喜歡辨識、瞭解大自然界的動、植物。（）5.喜歡藉由個人親身的接觸，如觸摸、飼養、種植等，

6、來瞭解動、植物。（）6.有辦法去接觸、瞭解、訓練、親近動物。（）7.能專注於記憶各種不同動物的特質。（）8.能用正規與非正規的方法，來瞭解不同類別生物間的關係。（）9.能專注於記憶各種不同植物的特質。（）10.善用大自然的資源，如農作、栽種以及養育動物等。（）11.喜歡認識並親近日常常見的動、植物。計分法：勾選題號2、4、5、7、9、11者每題各得1分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勾選題號1、3、6、8、10者每題各得2分得分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿項目總分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5多元智能評量表（修正自王秀園，2005。學習大革命，頁156-162

7、。台北市：宇宙光。）請誠實面對自己，勾選出能描述你的項目，並在項目總計裡記錄下你所得的分數。五、音樂節奏智能（）1.有辦法重複、模擬某些特殊的聲音、音調。（）2.瞭解各種不同的音樂、曲風、旋律的重要性與影響力。（）3.能把不同的曲調、節奏、聲音與情緒做結合、聯想。（）4.喜愛不同的曲風或是特殊的旋律、節奏。（）5.瞭解樂理，以及所有的特殊代表圖形標誌。（）6.藉由學習或是原則，有辦法創作出不同的節奏、旋律。（）7.能辨識出多種不同的曲調與節奏。（）8.有辦法重複模擬某些曲調與節奏。（）9.有能力藉由音樂、旋律來表達，或抒發想法、感受與靈感。（）10.藉

8、由學習或原創，能創作出不同的歌曲、旋律。（）11.能辨識出，並對各種不同的聲音、音調所吸引。計