《3. 我们是怎样听到声音的》课件2

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1、我们是怎样听到声音的小游戏游戏规则：请两个同学来到讲台上，面朝黑板、闭上眼睛；其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜猜，说话的同学是男同学还是女同学？坐在哪个位置，左边还是右边？你能猜出他是谁吗？记得要闭上眼睛哟！耳朵的构造是怎样的呢？了解？互相观察以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。声音耳朵的结构：声音耳朵的结构：耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音规则：找四个同学用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听老师放一段音乐，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或

2、者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，留一个小洞来听一听。小实验什么是噪声？说说你对噪声的理解。噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音能损害听力；噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统,导致心血管系统疾病，也可导致消化系统功能紊乱；噪声干扰人们的正常生活和工作，影响睡眠，造成疲倦。听觉保护常识洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生

3、指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。对于我们是怎样听到声音的，你还有什么想知道、想继续研究什么问题？通过本节课对声音的研究，你对我们是怎样听到声音的有了哪些新的认识？在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。通过我们这节课的学习，想一想用什么办法使我们听到的声音变轻？拓展练习再见！