对外汉语补语偏误分析与教学对策探讨-以马达加斯加孔子学院学生为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外。论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：酯书梅签字日期：加侈年舌月r日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论

2、文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作耆签名：际。苏农氢签字日期：肋／弓年乡月f日导师签名：荣溉签字日期：端么月乡日中文摘要汉语补语是现代汉语中一个独特的语法成分，也是对外汉语教学中的难点和重点之一。在对马达加斯加学生进行汉语教学的过程中，我们发现马达加斯加学生在汉语补语学习方面存在一些偏误，因此引发了研究的兴趣。经过文献检索，我们发现对汉语学习偏误

3、的分析主要集中在欧美国家和日韩越南等亚洲国家的学生，而对于马达加斯加学生汉语学习产生的偏误研究则很少，专门针对某一语法项目进行偏误分析的研究目前还没有。本文主要以马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院的学生为研究目标，采取语料收集和问卷调查的形式，考察并分析学习过程中存在的主要问题，以期找到马达加斯加汉语学习者学习汉语补语产生的偏误类型及偏误原因，总结并提出一些教学对策。全文由四个部分组成：第一章绪论主要说明了汉语补语偏误研究的意义和价值，介绍了汉语补语本体研究和对外汉语教学中汉语补语的偏误研究概况。第二章主要介绍

4、语料的来源，问卷的设计和调查问卷结果分析。第三章对汉语补语学习的偏误类型和偏误产生的原因进行具体分析，并根据所归纳出来的偏误类型及偏误产生的原因，提出一些汉语补语教学的建议。最后对本文所做的研究进行了总结。关键词：马达加斯加学生；汉语补语；偏误分析AbstractChinesecomplementsisauniquegrammaticalelementsinmodemCIliIleselanguage，anditisapriontyanddifficultinforeignlanguageteaching．I

5、ntheteachingprocess，wefoundthattherearesomebiasMadagascarstudentsmadeinChiIlesecomplementlearning，thustriggeringmyinteresttodotheresearch．AReraliteraturesearch，wefoundthatChineselanguagelearningbiasanalysisismainlyconcenn‘atedonStudentsofEurope，America，Japa

6、n,Korea，VietnamandotherAsiallcountries．t11eChineselanguagelearningbiasforMadagascarstudentsisneverresearch．specificallyforagrammaritemsErrorAnalysisstudies．Inthispaper，takingthestudentsoftheConfuciusInstituteattheUniversityofAntananarivoinMadagascarasstudyo

7、bject，wetaketheformofacorpuscollection．andsurveytofindMadagascarChineselearnersthegeneratedtypesandcausesoflearningChineseComplementsbias，andwewillputforwardsometeachingcountermeasuresandrecommendations．Thepaperconsistsoffourparts：Thefastpartdescribesthemea

8、ningandvalueofthecomplementbiasstudy,introducedtheChineseComplementontologyresearchandChinesecomplementbiasinteachingChineseasaforeignlanguage．Thesecondpartdescribesthesourcesofthecorpus，thedesignofthe