词人冒鹤亭研究

《词人冒鹤亭研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文论文题目词人冒鹤亭研究研究生姓名罗俊龙指导教师姓名薛玉坤专业名称中国古代文学研究方向词学论文提交日期2014年4月1词人冒鹤亭研究中文摘要词人冒鹤亭研究中文摘要冒鹤亭是近代著名的学者，在经、史、诸子研究方面颇有成就。同时，其广泛的词学交游活动，丰富的词学理论与创作实践，以及在词籍校勘、辑佚方面的努力，也使其成为近现代词坛上一位不可忽视的重要人物。目前，学术界对词人冒鹤亭的研究尚未深入。本文在广泛查阅相关文献的基础上，通过对冒鹤亭家世生平、词学交游、词学思想和创作实践等方面深入细致的研究，希望能够比较系统全面地展现词人冒鹤亭的一生，对其平生词

2、学贡献及在词史上的地位能有比较客观公正的评价。本文第一章介绍了冒鹤亭的家世生平。前两节分别论述了如皋冒氏家族和外祖周氏兄弟在冒鹤亭的性格塑造和学术取向上产生的深远影响；第三节则分四个阶段勾勒了冒鹤亭的人生轨迹，概述其行藏出处，以见其为官治学之要。《冒鹤亭先生年谱》对谱主生平介绍偶有舛误，笔者在文中作了详细订正。第二章介绍了冒鹤亭在清末、民国以及1949年后三个不同历史时期的词学交游活动。他词名早著，青年时期已为谭献、王鹏运等人所激赏。清末，他与叶衍兰、潘飞声等师友同游唱和，寓居苏州期间又与郑文焯、刘炳照等吴门词人往来密切，在吴、粤两地词家间互通声气。民

3、国时期，他参与了沤社、午社词社活动，与夏敬观、龙榆生、夏承焘等词坛名家频举社事，切磋词艺，研讨词守四声等命题；1949年之后，他参与了关赓麟等人组织的咫社词学活动，耄耋之年还嘉惠后学，汪东、陈匪石、向迪琮等后辈词人先后有词稿向其请益。第三章归纳总结了冒鹤亭核心的词学思想。在长达半个多世纪的治词生涯中，冒鹤亭建构起一系列词学理论，从承常州词派遗绪，提出作词须“上接骚辩”，到发明“增减摊破”之说，以诠释词之发展演变，再到撰写《四声钩沉》，抨击墨守四声的词坛积弊，冒鹤亭的词学理论尤其是四声观点在当时词坛引发了广泛争议，本文对此做了重点考察。第四章主要介绍了冒

4、鹤亭颇具代表性的艳情词和题画词创作。冒氏词作散佚颇多，其词全貌恐已难睹。笔者查阅各种文献，辑得其集外词七十余首。冒鹤亭的艳情I中文摘要词人冒鹤亭研究词体现了他固有的“才子名士情结”，大量创作题画词则与其生平结交近代画坛众多著名人物密切相关。笔者通过深入挖掘、剖析冒鹤亭这两类典型题材的作品，希望能突显出其词独特的风格和艺术特色。结语部分总结了冒鹤亭在词学创作、理论建树和词籍校勘等多方面的词学贡献，对其应有之词学地位提出了自己的判断，并对未来冒鹤亭的词学研究做了展望。关键词：冒鹤亭沤社午社四声钩沉小三吾亭词作者：罗俊龙指导老师：薛玉坤IIStudyonCi

5、-poetMaoHetingAbstractStudyonCi-poetMaoHetingAbstractMaoHetingwasarenownedscholarinmoderntimeswithoutstandingaccomplishmentsinConfucianClassics,historyandphilosophy.Hisfrequentsocialactivities,abundanttheoriesandpracticesaswellaseffortsincollatingandcompilinghasmadehimanimportan

6、tfigureinmodernci-poetrycircle.Byfar,theattentionhasnotbeenpaidenoughtothepoet.Inordertofullypresenthislifetimeandalsomakearelativelyobjectiveandfairevaluationofhisaccomplishmentsandstatusintheci-poetryhistory,thearticleconductsmeticulousresearchbasedonthesearchingandreadingofth

7、erelevantliteratureinformation.ThefirstchapterintroducesMaoHeting’sfamilyandlifetime.ThefirsttwosectionstellshowtheMaoClanandhistwograndfathershaveseparatelyinfluencehimonhispersonalityandacademicorientationwhilethethirdsectiondividesMao’slifetimeintofourphasesandhighlightshisac

8、hievementsasanofficialandascholar.Thearticleals