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时间：2019-05-10
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1、第三章·第六节减法探索新知4-1=读做：4减1等于33…减号探索新知33减1等于2···减号1-=2知识延伸1.仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？3.去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？4.认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？知识延伸4–2=25–1=4读作：5减1等于4。读作：4减2等于2。知识延伸刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说。2.你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？3.5－3＝2你是怎么算出来的？知识延伸先摆一摆，再说算式。4-2=23-1=25-2=3拓展练习5-1=45-4=11、做一做拓展练习4
2、-1=34-=312.划一划，填一填拓展练习3、涂一涂，填一填3-1=24-1=35-2=3小结这节课学到了什么？1、我会说一个减法算式表示的意思；2、我会计算5以内的减法算式。
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