欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36655405
大小:2.69 MB
页数:69页
时间:2019-05-13
《大学英语听力自我效能感与感知学习风格关系研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、国内图书分类号:H31国际图书分类号:821硕士学位论文学校代码:10079密级:公开大学英语听力自我效能感与感知学习风格关系研究硕士研究生:王欢导师:金朋荪教授申请学位:文学硕士学科:文学专业:英语语言文学所在学院:外国语学院答辩日期:2013年3月授予学位单位:华北电力大学ClassifiedIndex:H31U.D.C:821ThesisfortheMasterDegreeResearchonRelationshipBetweenCollegeEnglishListeningSelf-efficacyandPerceptualLearningStyle
2、sCandidate:Supervisor:School:DateofDefence:WangHuanProf.JinPengsunSchoolofForeignLanguagesMarch,2013Degree--Conferring--Institution:NorthChinaElectricPowerUniversity华北电力大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《大学英语听力自我效能感与感知学习风格关系研究》,是本人在导师指导下,在华北电力大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知,论文中除已注明部分外
3、不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名:至复乏日期:2‘',弓年弓月2吕日华北电力大学硕士学位论文使用授权书《大学英语听力自我效能感与感知学习风格关系研究》系本人在华北电力大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归华北电力大学所有,本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解华北电力大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权华北电力大学,可以
4、采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于(请在以上相应方框内打“√”):保密口,在年解密后适用本授权书不保密圈作者签名:弘欠导师签名:.(//\7./瑜万日期:20乃年3月?孑日日期:2c)/弓年岁月2留日华北电力大学硕士学位论文摘要近年来,外语教学模式强调以学生为中心,注重学生的个体差异,因此,越来越多的专家学者重视学习者个体因素在第二语言习得过程中不可忽视的作用。国内外学者对自我效能感和感知学习风格进行了大量理论和实证研究,但是对听力自我效能感和感知学习风格之间关系的研究很少。因此,本文在专家学者研究的基础上,采
5、用边玉芳的“学习自我效能感量表",Reid的感知学习风格调查问卷以及期末听力测试对华北电力大学90名非英语专业的大一学生进行了研究。此外,问卷调查结果及听力成绩将通过SPSS16.0进行分析。结果表明,(1)受试对象的听力自我效能感水平相对较高,并且女生高于男生;(2)受试对象的听力成绩与听力自我效能感呈正相关性,听力成绩越高,自我效能感水平越高;(3)感知学习风格与成绩具有正相关性,成绩高的学生趋向于触觉型和体验型学;(4)听力自我效能感与感知学习风格呈正相关,尤其是听觉型、触觉型和体验型学习;此外,不同水平的听力自我效能感的受试者在听觉型和触觉型学习上有
6、显著性差异;(5)听力自我效能感对成绩的预测作用高于感知学习风格。基于以上分析结果,本文提出以下意见:(1)英语教师通过帮助学生设定可完成的具体目标,提供相对放松的听力环境、合适的听力材料以及鼓励表扬等方法带动学生积极性来提高其听力自我效能水平;(2)英语教师在教学过程中,要适时调整教学方法以适应学生的学习风格,注重培养学生的多种风格,使他们有意识地多使用触觉型和体验型学习风格;(3)此外,要有意识地将听力自我效能感和感知学习风格结合融入到听力教学中。关键词:大学英语;听力自我效能感;感知学习风格;听力成绩华北电力大学硕士学位论文AbstractInrece
7、ntyears,foreignteachingemphasizesstudent—centeredmodeandindividualdifferences.Therefore,moreandmoreeducatorsandscholarspaymuchattentiontotheindispensableroleof1earners’individualfactorsintheprocessofsecondlanguageacquisition.Thescholarsathomeandabroadhaveconducted10tsoftheoreticala
8、ndempiricalresearchesonsel
此文档下载收益归作者所有