团体心理辅导对高职顶岗实习学生心理健康的实效性研究

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1、分类号：密级：单位代码：10114学号：sc2008213团体心理辅导对高职顶岗实习学生心理健康的实效性研究研究生：自态指导教师：王里垩教授申请学位门类级别：熬直堂亟±专业名称：廛眉!坠理堂研究方向：!坠理毽鏖熬直所在学院：厶塞社金抖堂堂院2011年5月16日一学位论文独创性声明本人声明，所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中任何引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本

2、文如违反上述声明，愿意承担以下责任和后果：l、交回学校授予的学位证书；2、学校可在相关媒体上对作者本人的行为进行通报；3、本文按照学校规定的方式，对因不当取得学位给学校造成的名誉损害，进行公开道歉。4、本人负责因论文成果不实产生的法律纠纷。论文作者签名：徇2{．：，日期：i／年珀衫日_，学位论文版权使用授权书本人完全了解山西医科大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山西医科大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论

3、文。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为山西医科大学。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名：指导教师签名：(本声明．氖奄日期：[!年—五丝日日期：——华年—萌名日所有，未经许可，任何单位及任何个人不得擅自使用)目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．II正文前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lf

4、IJ舌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯．1第一章高职顶岗实习学生心理问题调查及常用对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．3第二章团体心理辅导对高职顶岗实习学生心理健康的实效性研究⋯⋯．8第三章总体讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第四章结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29综述正文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。30参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．35附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37个人简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯41致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42山西医科大学硕士学位论文团体心理辅导对高职顶岗实习学生心理健康的实效性研究中文摘要目的本研究在实地调查的基础上，针对顶岗实习期间出现的心理问题，对高职学生进行团体心理辅导。通过统计分析，说明团体心理辅导对高职学生顶岗实习心理健康教育的有效性。对象对山西交通职业技术学院临吉工地143名顶岗实习学生进行90项症状清单测查后，在79名显示心理状态存在问题的学生中选取符合研究要求，同时自愿参与团体心理辅导的30名学生作为实验组被试。在剩余49名学生中选取30名学生同源对照作为对照组

7、。方法本研究确定研究对象后，划分实验组和对照组。采用准实验设计，对实验组进行团体心理辅导，对照组不进行任何干预。实施团体心理辅导，共分六次，每组lO人，分3小组进行。团体辅导结束一个月后，在顶岗实习期间，实验组和对照组进行后测。收集数据，应用SAS9．1进行统计分析，说明团体心理辅导对高职顶岗实习学生心理健康的有效性。争士里：Ij木(1)实验组在干预前后的90项症状清单测查与躯体化、强迫症状、人际关系敏感、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他项目等十项因子的得分上有显著的(p≤0．05)提高，说明团体心理辅导改善了顶岗实习学生的心理健康水平。(2)对照组前测、后

8、测的结果不存在显著性的差异，对照组学生的心理问题没有随顶岗实习的进度而改善，说明顶岗实习的心理问题不会因为实习的完成有所缓解，更进一步说明要解决学生的心理问题必须要实施各种有效的干预措施。(3)实验组学生在团体心理辅导的评价量表上分数都是正值(原始状态都为O)。并且提高幅度很大，说明实验组学生的心理健康在团体心理辅导后好于辅导前。(4)实验组与对照组前测两者没有显著性差异，后测两者有显著性差异。结果表明，团体心理辅导对改善高职生顶岗实习心理问题有积极的影响，效果显著。结论1．顶岗实习学生普遍存在心理问题。同时各种心理问题有待于我们去进行有