淄区金茵小学学校文化建设改进方案

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1、.临淄区金茵小学学校文化建设改进方案金茵小学学校文化建设组(2011年9月1日)【按：凡是到过我省淄博市临淄区金茵小学的人，无不为其独具特色的学校文化建设而印象深刻。近日，该校在原有的基础上，又出台了新的学校文化建设改进方案，其中许多思路对于各项目学校改进学校文化建设都很有启迪意义。为此，我们特将该方案转贴于此，供各项目学校借鉴、参考。】学校文化是学校发展的核心竞争力，是学校发展的灵魂。加强学校文化建设，是深入实施素质教育，全面促进学生健康成长的重要保障；是形成办学特色、打造教育品牌、创建名校的必由之路。一、指导思想树立文化强校意识，以“读好书、做好人”为核心教育理念，致力于从精神文化、

2、物质文化、制度文化、课程文化和师生行为文化等方面，打造具有“童心悦读”特色的金茵文化，以文化建设推动学校教育教学质量和师生综合素质的全面提高，打造淄博名校、齐鲁名校和全国名校。【“读好书”三层含义：一是读经典的书，二是读最适合这个年龄段孩子的书，三是读能促进儿童精神成长的书。读书是愉悦的、幸福的，直接指向孩子的生命成长，无任何功利，读好书的终极目标体现在做人上。“做好人”也包含三层意思：一是让每个孩子成为一个大写的人，二是让每个孩子成为一个在集体中受欢迎和尊敬的人，三是让每个孩子将来能成为一个对社会有用的人。（做具有“六爱三雅”（“六爱”指爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己，

3、“三雅”指语言文雅、行为儒雅、情趣高雅）道德品质和行为习惯的人）】..二、基本原则教育性、人本性、整体性、实践性、特色性、本土性、发展性三、建设重点及规划实施（一）建设高境界的精神文化本着“立足现实、传承历史、着眼未来”的原则，精心打造学校的精神文化。形成主题鲜明、内涵丰富、文字简明、指导性强的校训，形成优良的校风、教风、学风。1、办学宗旨：让每一个孩子拥有幸福人生。2、办学方向：让学校成为师生共同成长的乐园。3、办学思路：承传古代文明，弘扬现代文明，璧合两个文明，培育代代文明。4、办学特色：开展童心悦读，让师生过一种幸福完整的教育生活。5、学校愿景：创建现代化、高质量、有特色、省内一流

4、、全国知名的学校。6、校训：读好书、做好人7、校风：追求卓越8、教风：爱满天下、关注人生9、学风：独立、独特、独创10、校花：石榴花11、校树：水杉树12、校歌：《奔向明天的太阳》13、金茵精神：自强不息，和谐共进。..14、金茵价值观：真诚做人，出色做事。15、金茵管理：文化管理16、管理理念：学校管理理念：以人为本、文化引领；德育工作理念：体验感知、养成习惯；教学工作理念：做好常规就是创新；行政后勤工作理念：为师生提供优质服务；家长教育理念：家长是学校的教育伙伴。17.学生目标愿景：热爱读书、关注未来18.培养目标：人文厚实、自主发展19.教师发展理念：博（博爱博学、师德高尚），专（

5、专业专长、素质优良），精（精通精深、风格鲜明）20.课堂教学理念：以生为本，情智高效；师生相伴，情智共融。21.学生教育理念：教育就是养成习惯。20.阳光体育理念：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。21.校园环境理念：让每一面墙壁都说话，让每一株花草都育人。（二）建设高品位的物质文化建设“现代化的建筑+花园式的环境+浓厚的书香气息”的魅力校园，用文化滋养师生心灵。1、学校形象标识系统要在书籍、报刊、作业本、学校印刷品、办公用品、外出报告材料及课件等方面广泛应用学校形象表示系统。..(1)校徽：[释义]①“金茵”第一个字母“JY”的变形；②一个人正在品读打开的书，寓意书香校园

6、；③翩翩起舞的少年，寓意学生快乐成长；④在太阳下奋飞的鸟，寓意追求卓越之精神。(2)校旗：负责人，(略)。(3)校歌：《奔向明天的太阳》。[释义]与校徽的寓意相辅相成，在阳光里放飞理想。(4)校服：负责人，(略)。(5)校树：水杉树。[释义]——(6)校花：石榴花。[释义]榴红似火，象征金茵小学欣欣向荣、朝气蓬勃的生机和活力。2、校园环境文化加强校园绿化美化和文化设施建设，创设良好的校园文化环境，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”。（1）校门口文化：总负责人：(略)A、学校南透明墙（9块）：展示学校大事记和办学成就。负责人：(略)。由西至东：春华秋实（学校大事记）—办学特色（童心悦读

7、）—办学特色（足球教育）—教师风采（名师队伍）—“六爱三雅”德育（德育体系）—有效情智课堂（生本教育）—阳光体育(阳光体育大课间、体育节)—艺术教育（音乐、美术各种比赛、演出、成果）—..明星少年（市区优秀少先队员、学校十佳少年）—领导关怀、友好往来（领导视察参观、中外各界参观）每个项目要有前言简介，以图文形式展示最新成果。B、校门外宣传栏：学校近期活动。负责人，(略)。C、闪光的足迹：学校最高级别的最新表彰。负责人，(略)。（2）