无边界学习及其支持和引导研究

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1、华东师范大学硕士学位论文无边界学习及其支持和引导研究姓名：尤众喜申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：沈霄凤20050501论文摘要本研究结合经典学习理论中关于目标、元认知、自我调节的强化等方面的论述，以及新近出现的“关联主义”学习理论的观点，对在互联网在线自主学习环境中的支持与引导技术进行了一些探讨。我在这里将这种有支持与引导的互联网在线自主学习称之为“无边界学习”。第一章为“序论”，对本研究的研究目的、研究背景、研究范围和研究对象作了阐述。第二章为“无边界学习”，对我提出的所谓无边界学习进行了表述。主要是概念的界定，无边界学习的价值，支持和引

2、导技术的重要性和疑难问题。第三章为“无边界学习的实证分析”，对互联网上的几种学习现象，学习型虚拟组织(学习共同体等)，无边界学习的特征等问题展开讨论。进一步说明互联网背景下的在线自主学习是一个高度自主灵活、复杂、更加难以把握的学习现象——无边界学习。第四章为“进行支持与引导的理论与技术”，此处主要对人工智能方面的智能Agent，以及搜索引擎和元搜索引擎的进行了一定探讨，并对两者结合促进学习者更有效学习(引导)的方式进行研究。第五章为“无边界学习的智能支持与引导系统”，结合前面几章的结论，对整个系统的框架进行设计。在这里主要是对本文研究的核一tL,部分一

3、智能引导一进行研究，提出了关键部分的设计思路和算法。关键词：学习者，在线学习，自主学习j无边界学习，支持与引导，智能AgentABSTPACTThisresearchdiscussedthecertaintechniquesaboutthesupportingandleadinginonlinelearning．InmypapeGItwasentitled”BoundarylessIearning”foronlineself-directedlearningwiththetechniquesofsupportingandleading．Inthefir

4、stchapterPreface，explainedthepurpose，background，contentandscopeofthestudy．InthesecondchapterBoundaryIessLearning，describedtheboundarylesslearning。Mainly,theconceptualizationfor”BoundarylessLearning",discussedthecharacteristicsofBoundarylessLearning，thevalueandtheimportanceofsupp

5、ortingandleadingof”BoundarylessLearning'．inadditiontosomerelatedproblems，Next，inthethirdchapterEmpiricalAnalysisforBoundarylessLearning，analyzedtheseveralkindsoflearningphenomenaonInternet，forinstance，virtualIearningorganization／communityorknowIedge／learningcommunity,furthermore

6、，featuredBoundarylessLearningasahighflexible．complexanddi仟iculttomasterandcontrolactivity．InthefourthchapterTheoriesandTechniquesofImplementationforSupportingandLeading，firstly,inthispartofmypapeGintroducedintelligentagentfromArtificiaIIntelligenceandwebsearchengineandmeta-searc

7、hengine，andthenstudiedthesolutionsthatwouldimprovelearningefficiencythroughintegratingintelligentagentand(metalsearchengines．Finally,inthelastchapterIntelligentSupportingandLeadingSystemforBoundarylessLearning，accordingtotheconclusionsinducedfromthepreviousseveralchapters，design

8、edthewholearchitecture，especiallyforthehardcore