在小学作文教学中培养学生创造力的研究

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1、上海师范大学硕士学位论文在小学作文教学中培养学生创造力的研究姓名：兰玉荣申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：吴立岗20010401硕士毕业论文在小学作文教学中培养学生创造力的研究摘要鉴于培养学生的创造力极其重要以及我国开展创造教育的实际情况再结合各科教学在创造教育方面的作用比较笔者以创造教育原理为指导思想提出了在小学作文教学中培养学生的创造力的论题本论文由六个部分组成第一部分是问题的提出在列举小学作文教学中存在种种抑制学生创造力的现象并分析原因的基础上提出在小学作文教学中培养学生创造力的主张并说明这样做的优

2、势第二部分写国内外有关培养学生创造力的作文教学研究以取其精华获得借鉴第三部分写在小学作文教学中培养学生创造力目标的构想以根据教育规律确定培养学生创造力的目标和要求第四部分写在小学作文教学中培养学生创造力的策略如特色性教学策略主体性教学策略和激趣性教学策略等第五部分写在小学作文教学中培养学生创造力的方法着重从教学环节和培养的有效方法角度论述最后一部分附有在各年段培养学生的创造力的典型作文教学设计关键词作文小学作文教学创造力在小学作文教学中培养学生创造力硕士毕业论文在小学作文教学中培养学生创造力的研究ABSTRACTTh

3、isthesisisstudyingonthecultivationofpupils’creativityduringtheteachingofprimarycompositiononthebasisofthetheoryofcreativity,withaviewtothegreatimportanceofpupils’creativity,tothedefactosituationoftheeducationonthecreativityinourcountryand,tothecomparisionofitse

4、ffectsonteachingpracticeinvarioussubjects.Thisthesisisthereforecomposedofsixchaptersasfollows:1.Theproposalofpupils’creativitycultivationduringtheprimarycompositionteachingaftertheanalysisofallkindsoftheproblemswhichmanifestthedeactiviationofpupils’creativity.2

5、.Theachievementsonpupils’creativitycultivationintheworld.3.Thecontrivanceofteachingonpupils’creativitycultivation.4.Thepolicyofteachingonpupils’creativitycultivation,suchasthecharacteristicteachingpolicy,theactiveteachingpolicyandtheamusingteachingpolicyetc.5.T

6、heeffectivemethodsofteachingonpupils’creativitycultivation.6.Thedesignofteachingplanforvariousperiodsaimingatthecultivationofpupils’creativity.Keywords:Composition,teachingofprimarycomposition,creativity,thecultivationofpupils’creativityduringtheteachingofprima

7、rycomposition专业课程与教学论研究生姓名兰玉荣指导教师吴立岗职称研究员硕士毕业论文在小学作文教学中培养学生创造力的研究引言1.1研究的背景自从有了语文教育作为其重要组成部分的作文教学就受到广泛关注尤其是新世纪到来之际包括作文教学在内的有关中小学语文教学和考试中存在的一系列问题更是成为教育界乃至社会各界批评与讨论的焦点和热点面对长期陷入低谷中的语文教学人们一方面重新审视传统的和现代的语文教学取其精华去其弊疵另一方面利用新的教育学理论心理学理论以及有时代精神的教育理念把它加以改进并把改革作文教学作为语文教学改

8、革的突破口从而把作文教学放在极其重要的地位特别是在21世纪到来之际科技进步日新月异知识经济初见端倪全面推进以提高国民素质为根本宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育已经成为我国各级各类教育机构改革与发展的必然抉择他们都在积极地进行创新教育的研究与实验旨在研究和解决我国教育如何迎接知识经济时代的挑战培养学生的创新意识创新精神和创造力等