《爱之恋》教学设计

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1、课题：《爱之链》主备：王呆霞集体备课：六年级全体语文教师序号：201201060208（）时间：课型：新授审核：学情分析:教学目标：1.认识到好文章是改出来的，要养成修改作文草稿的好习惯。2.通过了解文学家们修改作品的方法，知道“念”是一种修改文章的好方法。3.通过诵读，积累语言和语感，培养感悟能力。4.通过本次训练，学会申诉，摆事实，讲道理，能做到有礼有节。5.练习毛笔字和钢笔字。教学重点：1.了解文学家们修改作品的方法，知道“念”是一种修改文章的好方法。2.练习口语交际，学会申诉，摆事实，讲道理，能做到有礼有节。预习导学学案

2、导案个案调整一、简单的了解老舍和叶圣陶两位文学家的资料。二、在以往的学习中，你积累了哪些修改作为的方法？三、读一读两位文学家的话，从中体会到了什么？四、读一读《从岩石里长出来的小草》概况文章的主要内容。学习研讨学案导案个案调整拓展延伸学案导案个案调整教学反思：改进措施：《爱之链》自学导航卡自学要点:学本课8个生字，理解由生字组成的词语。千斤顶的作用自学建议:查资料提出质疑:《》新知探究卡探究要点:探究建议:提出质疑:《爱之链》课末检测A卡（基础达标卡）班级姓名一、看拼音，写词语。diānbǒǎixiǎolúntāiwàzi()(

3、)()()fālèngyòngcānqīnwěnqiáoyī()()()()二、写近义词。破旧——（）启动——（）凄凉——（）昏暗——（）掩盖——（）安慰——（）三、根据课文内容填空。课文中由许多细节描写，从、、等细节中可以看出乔依非常贫困；通过、等细节描写我们能体会到乔依无私帮助别人的品质；通过、等细节可以感受到乔依妻子对乔依的关爱。评价《爱之链》课末检测B卡（拓展延伸卡）班级姓名感悟课文。1.这篇课文用《爱之链》作为题目，是因为。2.“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：‘一切都会好起来的，亲爱的，乔依……’”从女店主

4、的话中，我读懂了。3.《爱之链》一文主要赞扬了之间的。告诉人们，当的时候，应该。评价