《变脸》导学案

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1、燕子砭镇初级中学九年级语文学科教（学）案序号：审核人签名：授课时间：2014年月日课题变脸课型新授主备人成辉学习目标1、了解川剧的一般特点。2、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。3、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。4、了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生历程，感受他们身上所耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。学习重点1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情学习难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念

2、。导学流程个性修改栏一、自主预习1、作者简介。魏明伦（1941年-）四川内江人。14岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，被誉为“____”。代表作品有____________。　　2、关于“变脸”。变脸，原指戏曲中的___，后来指________的表演特技。这种表演许多剧种都有，以川剧最为著名。3、给加点字注音。糍粑（）（）打鼾（）阴霾（）鹭鸶（）（）打盹（）黯然（）呜咽（）呓语（）徘徊（）（）惺忪（）（）蹑手蹑脚（）4、解释下列词语。愧疚：阴霾：怡然自得：睡眼惺忪：蹑手蹑脚：猝不及防：5、把握主题。《变脸》是作者1997年创作的。全剧共_场，本

3、文节选的是第_场。剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了______，以及______________的社会现状，从一个侧面展现了__________。　　　二、疑难导学1、《变脸》的情节起伏跌宕，扣人心弦。同学们，你能用一句话概括剧情吗？2、我们知道，没有矛盾，就没有戏剧。同样，在《变脸》这一课，也存在着尖锐的矛盾冲突。那么，水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？3、狗娃悲惨的命运确实让人同情，剧中的“帮腔人”也由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求

4、情。那么，帮腔人在剧中起什么作用？4、赏析剧本的情节美《变脸》曲折生动的情节扣人心弦，我们也为狗娃的命运捏一把汗，那么，剧本的情节美在什么地方呢？5、鉴赏剧本的形象美剧中的狗娃和水上漂两个人物形象，一定给我们留下了深刻的印象，请同学们自由组合，自选片断，分角色朗读课文，感受剧本的形象美6、品味剧本的语言美剧中人物的唱词，真切动人，朗朗上口，声情并茂，抒发情感，体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。让我们一起去品味剧本的语言美。三、自主实践剧中描写水上漂这一人物形象，相当突出地表现了他重男轻女的思想。思考：怎样看待水上漂重男轻女的思想？四、课堂检测

5、完成《课堂练习册》上相关习题。我的收获：