5.2感受青春学案

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1、5.2感受青春第一课时学案（课型：预习+反馈+展示）编制：罗荣根审核：陈秋梅学习目标：认识青春期心理，学会克服青春期的烦恼。课前预习：（独学五分钟，把相关内容在书本的相应位置标画出来）1.是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是和逐步形成的关键时期。2.青春有哪些喜悦？青春期的我们迅速增长，嗓音也了，开始出现：我们的感觉，我们的兴趣，我们的思维，我们的性意识，对异性产生了。3.青春的烦恼有哪些？我们谈心了，越来越管教；开始；希望引起同学，；期盼有小天地；想自由自在的与长辈们。基础训练：1.下列不属于青春期身体变化的是（）xkb1.comA.

2、身体外型剧变B.出现第二性征C.身体内部器官逐渐成熟D.心理充满矛盾2.进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列变化。下列心理变化，我们应尽快纠正的是（）A.思维活跃，想象丰富B.渴望独立，有“成人感”C.遇到挫折时就失去自信，悲观、失望D.珍惜友谊，渴望交际3.是人生最美好的阶段，多少人热情地讴歌它，多少人在失去它的时候充满了惋惜。（）A.儿童B.少年C.青年D.青春4.进入中学时代，我们感受青春的快乐和烦恼。下列心理能够体现青春快乐的是（）A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气B.对自己的未来失去信心，厌倦生活C.对身边的事物熟视无睹，失去好奇D.对未来充满希

3、望，不断探索新知识5.为了解决孩子们成长中的心理问题，四川省宣汉县樊哙镇小学为七年级男生、女生开设了主题为“青春期的烦恼”的专题讲座。下列对青春期的理解不正确的是（）A.青春期有喜悦也有烦恼B.青春期是美好的，我们要珍惜每一寸光阴C.青春期只会给我们带来无尽的烦恼和困惑D.青春期的变化是正常的，是每个人都要经历的阶段6.青春期的我们内心充满着矛盾，这些矛盾（）①是我们成长过程中的正常现象②必须通过父母、老师来解决，自己无法解决③处理得好，会成为我们前进的动力；处理不好，会给我们前进带来阻力④不太正常，必须进行心理疏导A.①②B.②③C.①③D.①④7.“青春啊青春，多么美

4、好，多么美好！”这是一首歌曲中的歌词。的确，当想到青春的时候，会联想很多美好的事物。因为青春（）①象征着活力，蕴含着智慧和勇敢②充满喜悦，无忧无虑③是梦想，是激情，是幸福④是秀丽的容颜和漂亮的穿着A.①③B.②③C.②④D.①④8.步入青春期，每一个人都会遇到许多烦恼。面对这些烦恼，我们要（）A.开放自己的心灵世界，多与父母、同学、老师沟通B.不要告诉别人，要藏在心里C.不管三七二十一，大胆地发泄出来D.先把烦恼消除掉，然后再认真学习9.缓解青春期烦恼，我们可以采取的方法有（）wwW.xkB1.cOm①要冷静分析，提高自己的控制力②置之不理，使烦恼自行消除③要主动地与老师

5、、父母及时沟通④多参加有益的课外活动，完善自我，使自己快乐成长A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③10.在宿舍里，小马跟小张说：“上中学后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小张表示很有同感。对此认识正确的是（）A.说明青少年的性发育加速，性意识萌动，他们的做法是可取的B.说明青少年的自我意识迅速发展，他们应既要向父母谈心，又可向朋友倾诉C.说明青少年的情绪和情感丰富而强烈，他们的做法不太可取D.说明青少年的智力逐步发展到高峰期，他们的做法是可取的11.中学生陈素在自己的作文中写道：“当走过车窗时，会透过玻璃注视车窗里的自己，不经意放慢上学的脚步

6、；当看到帅气的男生时，忍不住多瞟几眼，也时常背着父母，把自己打扮成成熟的、时尚的、俏皮的不同形象……”这表明陈素（）A.已经长大，进入了青春期B.心理非常不健康C.生活空虚，没有完善自我的意识D.幽默风趣、想象力丰富简答题（小组群学，积极展示自己的学习成果）新课标第一网青春的脚步在轻轻地叩击着我们的心扉，进入初中以来，许多烦恼和困惑不知不觉地都降临到我们的头上。请你说说，（1）正处于青春期的你遇到了那些烦恼与困惑？（2）青春期除了给你带来了烦恼，还带给你什么？反思小结：我的收获：我的疑惑：5.2感受青春第二课时学案（课型：预习+反馈+展示）编制：罗荣根审核：陈秋梅学习目标

7、：懂得青春是人生发展的重要阶段，要珍惜青春，做青春的主人。课前预习：（独学五分钟，把相关内容在书本的相应位置标画出来）1.其实无论是还是，都是我们成长过程的。青春期是人的生命的时期，然而一闪而过，我们要，的主人。2.我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？（重点）。不要沉迷网络、多读书、多运动、多做好事等。。培养、和。。生活中时时处处都可以使自己的青春闪亮发光。基础训练：www.Xkb1.coM1.美丽的青春需要你用奉献来打造，下列选项中属于珍惜青春的做法有（）①经常打游戏机②珍惜时间③勤奋学习，充实自己④开放心灵世界A.①②③B