27.鱼游到了纸上 (2)

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1、乌尔科中心校四年级语文导学案教学内容27.鱼游到了纸上主备人辅备人备课时间授课时间执教人学习目标1、我要认识4个生字‘会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。2、我要有感情地朗读课文。3、我能体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4、我能学习作者观察和描写人物的方法。重点难点1.正确、流利，有感情地朗读课文。2.教学难点：体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。知识链接《鱼游到了纸上》是一篇讲读课文。作者通过写在西湖玉泉的见闻，赞扬了一位画金鱼的聋哑青年勤奋、专注的品质。这篇课文是

2、按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索，写了青年看鱼、画鱼达到了忘我的境界。学案导案一、字词部分1.我会认2.我会写3.近义词、反义词学案导案4.多音字5.不理解的词语二、理清课文脉络1.看看课文写了几件事？三、合作探究1.从哪些地方可以看出青年爱鱼爱到了忘我的境界？2、“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”，有什么关系？3.想一想，课文几次提到“鱼游到了纸上”？为什么？4.课文是从哪些方面表现人物特点的？你最欣赏化鱼青年的什么品质？学案导案四、拓展延伸1.这位青年的举止“特别”在哪里？从中可以看出青年是一个怎样的人？2.为什么女孩说“鱼游到了纸上”

3、？五、达标检测1.我能比一比再组词。港(　　)　澈(　　)　壶(　　)　缸(　　)　　巷(　　)　撤(　　)　壳(　　)　缺(　　)罢(　　)　绣(　　)　徽(　　)　聋(　　)　　摆(　　)　诱(　　)　微(　　)　笼(　　)2.　我能读下面的句子，并在比喻句的后面打“√”。（1）.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（2）.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（3）.他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（4）.他好像和游鱼已经融为一体了。学案导案1.选字填空。澈 撤 缺 缸 诱 绣 微  徽1.小河里的水清（  ）

4、见底。2.他因为有贪污行为被（  ）除一切职务。3.任何人都有（ ）点，关键看你是否及时改正。4.鬼子再（  ）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。5.茶室后面的金鱼（  ）边围了许多人。6.她的（  ）花技巧很高。7.她对客人总是面带（  ）笑。8.看到他胸前的校（   ），我才知道他是一名大学生。2.缩句。1.那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。2.清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。六、板书设计七、课后反思