新课标背景下初中散文写作教学探索(I)

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1、．●I，’?，：●tJ／、^●‘●f学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：茎壹塑砀学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手

2、段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：拯塑歪互指导教师签名：压：聱查至签名日期：2011年6月5日㈣Y1m94㈣11㈣048㈣9现代散文在我国散文发展史上占有重要地位，现代散文教学在中小学语文教学中占有十分重要的地位，以人教版初中语文教材为例，收录的名篇名作竟达40％。语文教材中的作文目录，属于散文习作的约占80％。但散文的教与学问题很多，初中生课外散文阅读质量令人担忧，散文写作也存在严重的问题。在新课标背景下，在人本主义心理学、建构主义学习理论等的指导下，结合散文教学实践，运用调查法、比较法、

3、文献综述法等对初中散文写作教学进行较为全面系统的探索，总结出散文写作教学的原则和策略，并将散文写作教学实践探索的成果不断深化，对提高散文教学水平、提高学生的散文写作水平都有直接的借鉴意义。本论文主要由五个部分构成：第一部分是引言。提出本文选题背景、研究目的和意义，并对国内外写作教学现状进行综述，提出理论依据和方法。第二部分对新课标背景下解读散文。包括新课标有关散文的写作要求，语文教材关于散文写作的内容。第三部分是当今初中散文作文教学的现状和问题。包括学生问卷中反映的问题，教师问卷中反映的问题，当今初中散文写作存在的问题，分析形成初中散文写作教学问题的原因。第四部分提出相应的原则

4、和针对性的策略。包括散文的写作流程介绍，散文的写作方法指导，散文的分类别训练，多种表达方式的训练，散文写作动机的培养，散文心理能力的培养，创造性阅读促进写作。第五部分对初中散文写作教学进行实践探索。内容包括寻找散文中古代与现代的链接，活跃生命景物的诗意传递，注重散文的思想性和读者意识，以随笔完成散文片断练习。通过对散文写作教学探究，丰富了学生的生命情感，培养学生对生活的认识，对生活的反省和选择的能力，表达交流甚至解决生活中的问题和困惑，散文写作必将影响到学生成长和精神面貌，甚至影响到本民族语言，整个社会风气的良好发展。关键词：初中、散文、写作教学、探究●1新课标背景下初中散文写

5、作教学探索ABSTRACTModemproseplaysasignificantroleinthehistoryofprosedevelopmentofChina，andSOdoesmodemproseteachinginprimaryandsecondaryeducation．TakingthecurrentJuniorHi曲Chinesetextbooksforexample，about40percentofreadingmaterialsbelongtomodemprose．Atpresent，about80percentofthearticlesbelongtopros

6、epracticeinChinesetextbooks．However，plentyofproblemsexistbetweenproseteachingandlearning，makingUSworryaboutthequalityofJuniorHighschoolstudents’extracurricularreading．SeriousproblemsexistinJuniorHighschoolstudents’prosecompositionstoo．Inthebackgroundofnewcurriculumstandards，undertheguidanceo

7、fhumanismpsychologyandconstructivismlearningtheory，weadoptinvestigationmethod，comparativelaw，literaturereviewmethodtoimplementcomprehensivelysystematicexplorationoftheJuniorHighschoolprosewritingteaching．Bysummarizingprosewritingteachingprinciplesa