教学论文撑起一把青春伞郭永芳新人教版

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1、撑起一把青春伞  人们的传统观念认为女生比男生文静、乖巧、懂事,可以让老师、家长少操心。相对男生而言,女生的自我管理能力较强,对自己需求的表达方式上也要含蓄些,正因为这样,在家庭教育和老师的班级管理工作中容易被忽视。事实上,女孩子的心理健康问题更需要老师家长的关注。  根据我们的调查发现,女生比较关注自己的心理状况,相对来讲心理负担也更重些,因此女生对于抑郁、焦虑和恐怖的体验显著高于男生,这几个指标主要是指在我们的同学在人际交往中表现出自卑、心神不宁、消极应付,日常生活感觉苦闷、生活兴趣减退,动力不足,失望、悲观情

2、绪多,还有就是平时表现有些烦躁,坐立不安,紧张等等,可以看出女生不出问题还好,一出问题可能就比较难受,所以我们还是会更多关心女生。  对于女生心理的困扰,主要是人际交往,早恋问题,还有就是学习(前途及就业)焦虑,这是影响女生心理健康的几个重要方面。前两个问题都体现青春期心理的特殊性,也是我们今天讨论的重点。  其实,我发现现在你们仿佛什么都知道,什么都会,还很老练,说出话来是一套一套的。但实际上你们还是非常需要指导,而且是科学的、全面的、及时而有效的指导。比如说早恋(在这里我也想和大家探讨一下,是否应该就叫做中学生

3、情感?)问题,现在的影视剧、文学作品对于爱情的渲染已达到了一个非常高度,中学生(甚至于是低年级的初中学生)也开始“将爱情进行到底”。家长和学校对于这件事情当然是格杀勿论,“禁止”什么什么,“校规”几条明确列出。我看到的一个例子是浙江省的一所知名重点中学——温州中学有一个校规是“男女生的单独交往不能脱离公共区域”(话比较拗口,原话不太清楚了,大概是这样了。),可是以身试法的“革命者”却是越来越多。我当过班主任,做老师十多年来,到我办公室来和我交流的学生也有一大部分是关于男女生交往的,我发现,学生对于男女生交往往往会走

4、两个极端,有的学生对异性同学有了好感,就惊惶失措的,好象自己变得很肮脏了一样,就希望自己赎罪(对不起父母、老师云云)或者要解脱“让我如何不想他(她)”;而另一部分学生则非常热衷于“谈情说爱”,每天迷离恍惚,“幸福”得晕头转向,不能自拨,甚至做出一些出格的事情(性行为)。为什么会出现这种情况呢?又为什么说是片面呢?因为我们的青春期教育没跟上。从小学到初中,从初中到职业高中,短短几年功夫,男生女生在生理上实现了一个大跨越。我们还没有来得及想一想,生理上的成人化就慢慢实现了,很少有爸爸妈妈跟我们的学生讲过在这样的一个时期

5、应该要注意什么问题,只是一味的管吃管住,管穿管用,出了问题又一把泪一把鼻涕的说自己费了那么多的心思,怎么孩子会变成这个样子?光有吃有穿还不行呀,孩子还有好多的问题和困惑没有解决呢,父母那儿没有给出答案,老师那里又只讲ABC,好奇心的驱使之下所以就纷纷走“自学成长”“偷师学艺”的道路。我曾经看过一个调查:青春期的一些生理卫生常识只有不到百分之八的同学来自于父母和5专心爱心用心老师。我到新华书店去看书,总有这样的情形:一本标有“性教育“字样的书,总是被翻得破破烂烂的。许多都是中学生模样的,在偷偷摸摸的看。有人一从旁边走

6、过,总是遮遮掩掩的。有了电脑了,能上网了,就在网上随便乱看,有的父母还以为孩子在家学习呢。有的人说了,父母当年也没有谁教,不也是平平安安的过来了吗?可是对比一下现在社会环境,网络、杂志、影视、各种动漫(说句老实话,好多动漫书我都不敢翻,太吓人了!)正常的教育之路没有,那就只有走歪路,而且渠道非常多,不就是一些青春期的生理教育吗?哪里都能看到一点。——而哪里才是真正负责任的教育渠道?哪里才有科学的青春期教育?又都不是,不出问题才怪呢。比如你们不懂,就会去尝试,失败,就会造成阴影,整个人消极的因素会增加。而等到真正的青

7、春期教育开场后,我们的学生心理早变得扭曲了——因为感觉“偷学来的东西总不会是好的”,学生的心理本是一张白纸,你家庭教育不讲,学校教育不管,那就只好由社会来教育了,社会却是个大染缸。有一次我们在上大学的时候去展览馆看艺术展,是毕加索的美术作品,里面有一些人体画。当时还有一个中学生团体。参观完后的留言本上,我们看到这样的留言“毕加索是个大流氓!”“色狼……”“谁看谁流氓”。这就不得不让我们反思:学生究竟怎么了?  今天我想跟大家讨论的问题,更强调青春期心理这一方面,因为只有生理和心理的健康,才是完美的人生。学生在生理急

8、剧变化的时期性意识也在增长,这是一个自然的规律。而你们女生相对于男生来讲,她的发育更早些,也比男生更早的进入角色,在心理上也早熟。  我们来讲第一个问题:  一、中学生有性心理问题吗?  有的。初中学生爱慕异性的问题、高中学生追求异性的问题,都是性心理问题。青春期在一定程度上也可以称为异性接近期。随着生理发育和对性有了基本了解,中学男女同学都相继表现出了一种

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