我国排球教练员信息素质现状调查研究

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1、苏州大学硕士学位论文我国排球教练员信息素质现状调查研究姓名：贾燕娟申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：李心华;张建平20040301我国排球教练员信息素质现状调查研究中文摘要现代体育运动的飞速发展与不断变革，越来越离不开曰益丰富和繁多的体育信息。一个国家和地区运动水平的高低在某种程度上还取决于体育信息的传递、交流、掌握、利用的效率和质量。所以，作为运动队主帅的教练员，除了要有过硬的专业素质外，还必须具备一定的信息素质。然而，就目前查阅的资料来看，我国研究专业教练员信息素质的文章并不多见。因此，本论文以参加2003

2、年全国男女排球锦标赛的全体教练员为研究对象，综合运用多种研究方法，对其信息素质现状进行了调查研究。研究结果显示：(1)教练员信息素质的高低对运动队的比赛成绩有一定影响，具有较高信息素质的教练员其所带运动队的比赛成绩都比较好。(2)我国排球教练员信息意识较高，他们普遍认为，善于获取和利用信息对于促进本职工作非常重要。但由于对信息的概念、内涵及作用缺乏明确的认识，对于获取信息的主要方法、手段和基本知识缺乏了解，运用现代信息技术的能力不强，因此，尚不能充分利用现代体育资源促进本职工作。(3)我国排球教练员搜集、利用信息的目的最主要

3、是为了了解对手，取得比赛最终胜利。由于工作性质等因素的限制，其用于收集信息的时间都不长。(4)影响我国排球教练员获取与利用信息的原因存在着多样性，主要表现为信息来源渠道较少，体育信息的宣传、教育、培训缺乏系统性等。关键词：排球教练员信息素质现状作者：贾燕娟指导教师：李心华，张建平!!：嬖!堡篓!!!!!!!!!!坚!!!!!竺!型!堕!!!!!尘苎!!!!!!!!!望!!曼!!!!!!11型!型生竺竺!垒塑!!坚!Investigationandresearchonactualityinformationliteracyof

4、ChinavolleyballcoachAbstractThemodemspots’rapiddevelopmentandcontinuousrenovationcannotbeseparatedfromtheincreasinglyabundantsportsinformation．Whetherthesportslevelofacountryoranareaishighorlowdependsontheefficiencyandquantityofhowspotsinformationaredelivered，inter

5、communicated，con扛olledandused．So，apartfromthestabilityprofessionalskills，anyonewhowantstobeaprofessionalcoachmusthavetheinformationliteracyaswell．However,articlesregardingthespecialcoach’Sinformationfiteracyarehardtofind．So，inlightoftheactualityofourvolleyballcoach

6、es’informationliteracy,Iselectedallthecoacheswhoparticipatedinthe2003menandwomannationalvolleyballtournamentasmyresearchobjects，andmymainresearchmethodsincludeinterview,questionnaire，ere．TheresultshoWSthat：(1)Therearesomerelationshipwithcoach’Sinformationliteracyan

7、dtheirteam’Sscoreincompetition．Andthosecoacheswhohavehighinformationliteracy,theirteamwillgethighscore．(2)Mostofourvolleyballcoacheshavestronginformationconsciousness，theybelievethatitisplayaveryimportantrolewhethertheybegoodatacquiringandmakinguseofinformationorno

8、t．However，theystillcannotusemodeminformationresourceswelltopromotetheirprofessionalworkbecauseofthelittleknowledgeoninformation’Sconcept，connotat