欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36626562
大小:1009.50 KB
页数:6页
时间:2019-05-13
《基于移动信息化的混合式教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、“基于移动信息化的混合式教学设计”安徽建筑大学培训方案一、工作坊概述“基于移动信息化的混合式教学设计”工作坊是专门针对一线教师的培训项目,本培训利用蓝墨云班课作为移动信息化的教学平台,采用线上线下混合式教学的模式,结合行动学习技术,通过2天线上和1天线下的课程学习,让老师们认识并体验混合式教学方式,学会混合式教学的基本设计思路和方法。二、工作坊目标知识目标:熟悉移动信息化教学的理念、教学流程、教学设计和实施的方法。能力目标:1.能熟练使用蓝墨云班课作为教学平台,能针对教学情境正确使用云班课2.能进行微课资源的简易制作3.能开展合适的在线教学活动4.能进行
2、混合式教学的课堂活动设计与实施情感目标:接受混合式教学理念,激发教改热情,落实以学生为中心的教学方式转变。三、线上学习安排时间:2018年5月13日-14日准备工作:在手机上下载安装注册蓝墨云班课APP(二维码见下图)。要求:全体参训老师务必加入蓝墨云班课(班课邀请码493155),蓝墨云班课下载、安装、注册和使用请点击参考教程。1.预热:2018年5月13日前,预计用时20分钟1)资源:①视频资源《教师面临的挑战》②视频资源《对现行教育的控诉》③文本资源《大学老师你应该怎么办》④视频资源《孩子们可以自主学习》⑤图片资源《学习金字塔》。2)任务:看资源区
3、的资源,在答疑讨论区展开专题讨论,也可以在自由讨论区就感兴趣的话题展开自由发言与讨论。2.第1天:2018年5月13日,预计用时90分钟教学资源:蓝墨云班课资源001-0161)教学任务:①看操作视频,开始创建自己的第一门班课(建议是正在上课或者即将上课的课程)。②在您自己的班课里添加具体某一章节用到的图片、视频、PPT文档三类资源,新建一个图文资源(比如给学生看的学习指南)、一个与课程内容相关的链接资源,以上5类资源的列表截屏(参见附图),作为附件1提交;③在您自己的班课里开展讨论答疑、问卷调查、头脑风暴等活动,并依据前述视频资源出一份测试题,以上活动
4、列表页截屏(参见附图),作为附件2提交;④其中一个视频文件作为附件3提交;⑤现有该章节的PPT文档作为附件4提交;⑥现有该章节的教案(教学设计)作为附件5提交;提交一次您现有课堂教学的教案设计,建议选择您最熟悉的一次教案,或者您最想改进的一次教学设计,教学时间为2个学时比较好,应该比较完整的体现教学设计思路、教学对象、教学目标、教学内容、教学重点难点、教学过程、课后作业等教案设计的基本要素。教案或教学设计word文档作为附件提交。⑦参考思维导图的有关资源,试试用手绘思维导图的方式概括一下蓝墨云班课的功能及应用场景,思维导图拍照后作为附件6提交。以上6个作
5、业完成后按要求提交至活动中的“创建班课并添加资源和活动”作业中。⑧完成“关于云班课的测试”,另外一个“有点难度的云班课趣味测试”不做要求,测试完成后有助于对云班课的更多理解。⑨思考并完成“您认为现有课堂中存在哪些问题?”。3.第2天:2018年5月14日,预计用时150分钟学习任务:①认真观看视频资源,建议边看视频边做笔记,看完所有资源后完成活动中的测试练习。②认真思考并填写“混合式教学的困难是什么?”③尝试用思维导图的方式进行一次课程的混合式教学设计。根据今天的学习内容,用1张A4纸,试试画一次课程的混合式教学设计思维导图,要求有课程基本情况,有清晰的
6、教学目标,有相对应的资源和学习活动,有恰当的评价方式。5月16日培训当天,请带上您的思维导图设计图。有关说明和学习要求:1)线上两天学习,每天安排60-150分钟左右的教学视频和测试等教学活动。课程资源将于5月13日至14日早上6时准时推送,本人将及时通过答疑、讨论的方式与各位老师互动,解答各位老师提出的问题。2)以上学习任务和作业提交请务必在5月15日12点前完成。3)原则上,各位老师须取得所有经验值的80%以上才可以进入线下面授课程的学习。四、线下学习安排时间:2018年5月16日方式:设计讲、练结合的培训内容,以小组学习的方式,按要求完成相关的任务
7、,以此达到参训老师能即学即用的目标。学习内容及时间安排:时间课程内容内容简介8:30-8:501、准备自我介绍及我的教改历程8:50-9:30线上学习点评与展示活动:开班仪式和团队破冰经验值、问卷、测试分析培训内容、流程简介。建立学习团队,形成团队合作学习的氛围,明确本次工作坊的目标。9:30-10:002、重点讲解混合式教学的意义、目的和操作流程10:00-11:003、平台演练:蓝墨云的课堂功能签到、课堂表现、分小组11:00-11:304、目标设计每人轮流讲解,小组成员给出建议,完善,分组展示11:30-12:005、资源设计设计课前学习方法和需要
8、的学习资源。12:00-14:00准备录屏软件并试录制根据视频进行安装、试录制1
此文档下载收益归作者所有