大学生思想形成的认同机制探究

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1、思想政治教育研究大学生思想形成的认同机制探究*奚彦辉（哈尔滨理工大学马克思主义学院，黑龙江哈尔滨150080）[摘要]大学生的思想形成过程本质上是一个价值认同的过程，认同在大学生思想形成中具有重要作用。大学生思想的形成有其认同机制，也就是发生方式上的外显认同与内隐认同。无论是外显认同还是内隐认同都有自身鲜明的作用特点。系统探究大学生思想形成的认同机制，有助于深刻把握大学生思想形成的规律与特点。[关键词]大学生；思想形成；认同机制；外显认同；内隐认同[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-2528（

2、2011）04-0099-04思想政治教育是一门科学。思想政治教育之为科体对自身存在状态及生命意义的深层追问，是对个体学的保证，恰在于教育过程的科学性；在于思想政治价值、个体意义的追寻与确认；社会学上的认同表征教育主体对教育客体的思想形成、发展及转变的机制着人们对于自我身份或角色合法性的确证以及社会有着透彻的了解，在此基础之上选择合宜的思想政治对此的共识；心理学上的认同，主要是寻求人格的完教育策略，进而促进思想政治教育效果的达成。正因整统一，强调的是自我的连贯性、一致性与整合性。如此，思想政治教育工作的主体需要对教育

3、客体思想目前对于认同的研究，已扩展到多个学科与层面，在形成发展的机制有细致入微的了解，以系统化的理论人学、政治学、文化学、传播学等有着广泛研究。架构与实事求是的教育实践引领并推进思想政治教思想政治教育领域的认同，本质上是一种价值认[1]育工作的发展。同，它是个体对于社会主导意识形态所蕴含价值的就大学生思想政治教育工作而言，首要前提应是接纳与认可，是“个体或社会共同体通过相互交往而切中大学生思想形成及变化的规律，深刻理解大学生在观念上对某类价值的认可和共享，是人们对自身在思想形成的具体机制。要做到这些，就需要对认同在社

4、会中的价值定位和定向，并表现为共同价值观念的[2]大学生思想形成中的作用有着深刻的理解，并深入探形成。”它是“指在实践基础上形成和发展起来的究与解析大学生思想形成的认同机制。个体对社会核心价值从内心深处产生的认同，是社会核心价值认同化的过程，是个体发展与社会和谐的保一、认同在大学生思想形成中的重要意义[3]证。”认同在本质上是个体对某种价值的认定，它1．思想政治教育领域的认同内涵界定是个体兴趣、爱好、理想、目标的着眼点，是个体所“认同”（identity）即“认证”、“认定”、“同一持价值的一种反映。个体“正是由于喜

5、好某一价值，性”等。对于认同的早期研究主要集中在哲学、社会才给了某一价值独特的权重，表达了自己的价值趋向[4]学和心理学三个领域。其中哲学上的认同，主要指个力”。在这个意义上，思想政治教育的根本目标在*本文系国家社会科学基金重大招标课题“科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求研究”（项目批准号：07&ZD002）*本文系教育部人文社会科学马克思主义大众化研究专项任务项目“大学生思想变化规律及学生骨干理论素质培养研的阶段性成果。究”(项目批准号：09DJ710021)和黑龙江省教育厅2010年人文社会科学项目“西方心

6、理学发展的深层逻辑探究”（项目批准*号：11552026本文系）的阶段性成果。200思想理论教育导刊2011年第4期（总第148期）99思想政治教育研究于通过思想政治教育资源与方式方法的运用，促进受大学生思想形成的过程中，既有价值认同，又有教育客体的认同，而民众是否认同、认同的深度与广情感认同。比如爱国主义思想的形成，就与大学生对度如何，都是思想政治工作效果的重要评判标准。于祖国的热爱、与对中国文化的深厚情感是密不可分思想政治教育领域的认同，还包括情感认同的成的；正是由于情感指向，所以认同了爱国主义的观念，[5]分。

7、教育客体对于某种价值理念的认定，不仅有着继而自觉地形成爱国主义思想、表现出爱国的言与理性与感性认知的成分，更有情感归属与情感依恋的行。在大学生思想形成的过程中，价值认同是对一种成分在里面。如个体的集体主义思想往往有着对于集观念的认知，而情感认同则是基于情感而激发起的对体的热爱情感在里面；又如个体的爱心捐赠行为，与某种观念的认可与坚持。在大学生思想形成的过程其内心深处对于贫穷危难者的恻隐之心、怜悯之情都中，价值认同与情感认同分属于大学生思想的认知层有重要关联。在这个层面上，个体对于某种价值的认面与情感层面，但两者又存在

8、着重要交叉，两者相互同，首先是因为自身情感上与此种价值观念的紧密相影响，既可相互干扰又可相互促进。连。因此，思想政治教育工作的有效展开，不仅要注认同在大学生思想形成中具有重要作用，对于大重感性与理性认知的价值认同层面，更要注重情感认学生而言，认同了什么样的价值，往往就形成什么样同层面，才能更好地获得受教育客体的认同。的世界观、人生观与价值观。我