基于信号停止任务的ADHD亚型反应抑制能力研究

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1、10233S3学校代码10345研究类型垂型丛寇浙江师范大学硕士学位论文题目：垂i焦量堡生堡垒煎皇里婴垩型廛庭盘剑丝盎塑塞学科专业：塞壁生塾直：兰垄堂年级：2QQ生堡学号：200420039研究生：塑翌逵指导教师：里鲎丝中图分类号：旦墨盟答辩时间：2QQ鱼年—堕月一日浙江师范大学硕士学位论文摘’要信号停止任务是一种用于研究ADHD反应抑制能力的经典实验范式，它模拟真实的生活情境，要求被试在实验中快速而准确地执行或停止一个行动。本研究首先以信号停止任务为原型，探索ADHD亚型的反应抑制能力。其次，为了更好地理解信号停止任务的本质，研究的重

2、要创新是，将冗余信号效应引入到该范式中，分别改变了反应任务和停止任务中信号的刺激特征。信号刺激冗余度改变的意义在于：(1)它可以揭示信号停止任务中反应抑制过程如何发生；(2)它可以帮助我们寻找影响ADHD亚型反应抑制能力的因素。研究随机选择浙江省内7所学校的学生，通过DSM—IV诊断标准、询问病史和问卷测量的方式，确定41名10—13岁的学生为被试，其中12名为正常儿童，29名为ADHDJL童(ADHD—I)L童7名，ADHD—H)L童14名，ADHD—C)L童8名)。研究采用4(被试类型：ADHD-I、ADHD叫、ADHD-C和正常组

3、)×3(信号冗余条件：无冗余信号、反应信号冗余和停止信号冗余)X2．(任务：反应任务和停止任务)混合设计，考察ADHD亚型的反应抑制能力。在结果分析时运用了对抗程序和竞争模型，发现：(1)在传统的信号停止任务中，ADHD亚型反应抑制的损伤，主要是因为他们对停止信号加工过慢，抑制过程缺损严重，另外还受到认知特征和运动技能等因素的影响；f濒汪凝范太学磺毒学位论文(2)信号停止任务中，受控过程和抑制过程并非是完全独立的，它们之间也存在着信息的交流和整合，因此反应任务和停止任务都能产生冗余僚号效应；(3)冗余信号效应确实可以改善和掇高ADHD儿

4、童的反应抑制能力，但是不同亚型对信号冗余条件的偏好不同，冗余信号效应更适含ADHD-C和ADHD-H。这些结论的现实意义在于：改善ADHD夕乙童静学习环境，合理改变教学环境中信号刺激的冗余度；根据ADHD亚型对信号冗余条件的不同偏好，谨慎研究和区分提高ADHD渡型反应抑制的方法。本研究酌主要特色在予：(1)运臻遥踪法设置停止信号延迟，使计算出来的停止任务反应时尽量客观、精确化；(2)运用对抗程序和竞争模型解释信号停止任务，使该任务的发生过程更加明了；(3)运矮冗余信号效应重新割掇信号停止经务，骞动予我们受清淅地了勰ADHD皿擞反应抑制能

5、力。关键词：ADHD，ADHD妲型，信号停此任务，反应抑制，冗余信号效应ll浙江师范大学硕士学位论文ABSTRACTThestop-signalparadigmistypicalinstudyingresponseinhibitionofADHD．Itsimulatestherealsituationrequiringresponseinhibitionandaskstheparticipantstoexecuteorstop锄actionOrthoughtrapidlyandexactly．Firstly,thisstudyistoi

6、nvestigateresponseinhibitionofADHD(AttentionDeficitHyperactivityDisorder)subtypesbasedonthetraditionalstop-signalparadigm．Secondly,tounderstandtheessellCeofthestop-signalparadigmbetter,theRedundantSignalEffectisbroughtinthestudywhichchangesthestimulus’characterofthesigna

7、linresponsetaskandstoptaskrespectively．Thisisanimportantinnovationinthisstudyanditsvalueliesin：1)torevealhowtheresponseinhibitionprocessesOCCUrduringtheparadigm；2)toheIpustodistinguishfactorseffectingtheresponseinhibitionofADHDsubtypes．41pupilsagedtentothirteenfromsevens

8、choolsinZhejiangProvince,whowereselectedaccordingtoDSM-IVdiagnosis，theirmedicalhistoryreportandscalesme