11冬日看海人

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1、鸡西市第六中学语文课学案班级：姓名：学科语文时间2014年月日第周第课时年级初二课题11、冬日看海人备课人李莉钱建立王晓慧授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1、整体把握文章内容，分析人物形象；2、激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神。3、启发学生完善自身性格，关注社会，感悟生活。重难点1．学习分析问题的角度。2．激发学生对“敬业”精神的认识，培养执着和积极进取的精神。中考要求整体把握文章内容，分析人物形象☆☆☆学习活动☆☆☆学习活动☆学习活动☆学习内容教学设计预设2☆☆学习活动☆☆☆学习活动☆☆☆一、【课前预习】

2、（A、B、C） 层1．了解作者：刘心武，中国当代作家，红学家.成名作《班主任》被视为伤痕文学的代表作。其长篇小说《钟鼓楼》曾获茅盾文学奖。当代主流作家之一。2．画出不会读的、不理解的字词。3.熟读课文。二、检查预习（A、B、C层）1.作家作品癖好（）祈盼（）萦绕（）狭隘（）憬悟（）眸子（）阔绰（）号叫（）执著（）僻远（）2．解释下列词语：（1）癖好：（2）阔绰：（3）祈盼：（4）憬悟：二、【自主学习】为什么要冬日去看海？三、【合作探究】（B、C） 层1、题目叫“冬日看海人”，文章是不是只写了此人冬天看海的事情呢？还写了什么？2、为什

3、么要从此人冬天看海的事情这里开始写起？3、文章可以划分为哪三部分内容并概括各个部分的内容？4、如何理解文章的最后一句话“每一个最平凡分的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光。5、本文记叙的是小事，但是却能让人感悟到深刻的道理。在写作上运用了什么写法？6、冬日看海“人”是一个什么样子的人？7、这篇文章体现了看海人怎样的精神？8、这种精神，文章用一句很精练的话表达了出来，你能找到吗？并说说你对这句话的理解。四、【精讲】（A、B、C） 层五、【质疑】六、【反馈检测】说一说这位冬日看海人的经历给你

4、怎样的启示或收获？【中考链接】这种敬业精神在我们的生活中有什么意义呢？你能联系实际，谈谈生活中类似令你敬佩的凡人小事吗？作业1、学案中【合作探究】、【反馈检测】内容进行整理2、以“敬业”为话题，试用“以小见大”的写法写一篇记叙文。字数在500字左右。2