浅谈文职护理人员的使用及管理

浅谈文职护理人员的使用及管理

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1、浅谈文职护理人员的使用及管理【摘要】非现役文职护理人员是在现行军队体制下产生的一个特殊群体,他们不仅承受职业本身带来的压力,而且在军队医院的环境下,还要担负为公共医疗卫生和军事卫勤提供保障服务的双重任务,承受的压力更大。建立和实行文职人员制度,是我军体制编制调整改革的重要内容,是军队干部人事制度改革的一项重大举措。在落实新编制,实施文职人员制度中,部分现役干部护士岗位改由非现役文职护士担任,文职护理人员将成为护理队伍中的重要组成部分。用好及管理好文职护理人员,将有利于军队医院各项工作的顺利完成。【关键词】文职护理人员;管理  建立和使用文职人员制度,是中央军委在新时期推进军队

2、建设的一项重大战略举措。搞好文职护理人员的使用及管理,将有利于推动各项工作的顺利完成。5  非现役文职护士是军队医疗机构适应改革的一个新事物,是按照编制聘用到军队从事护理的工作者,虽不是现役军人,但同样也履行着现役军人护士同类岗位相应职责。因此,这支队伍建设的好坏将直接关系到军队整体护理队伍建设质量的高低。对他们的管理,既不能完全套用部队现有的管理模式,也不能因为是聘用人员而放松要求,必须大胆探索,坚持以人为本,逐步探索出一条"训,用,管"三位一体的管理路子。  1训练  1.1首先应该进行扎实的岗前专业培训抓好岗前培训,目的是让护士了解军队医院的工作性质与概况,掌握工作的特

3、点,各班的工作情况。同时搞好岗前培训也是完成各项任务的根本保证。文职护士不仅要有扎实的基础护理理论知识和常规的护理操作技能,通过培训,还应让其具有能够处理各种突发情况的方法、技能和技巧。在部队医院中,文职护理人员对完成各项任务所起的作用是不容忽视的,这就要求他们还必须熟练掌握部队实用技能,如:止血、固定、包扎、搬运、初步诊断等单兵作业。所以,岗前的专业培训对于文职护理人员来说是必需的。  1.2进行军事技能和培养军人作风、形象的训练部队是一所大学校,是培养和造就新时期综合人才的理想圣地。做为一名文职护理人员,不仅要做好和平时期的护理工作,更应为未来战争的护理保障任务而做好充分

4、的准备。这就要求文职护理人员在熟练掌握专业知识的同时,还要刻苦的钻研军事技能,不断提高自身的军事素质和尽可能的避免因战争而带来的自身伤害。另一方面也有利于培养自己严谨的工作作风、坚强的毅力、顽强拼搏的精神及单独作业的能力。5  2使用  2.1文职护理人员的使用必须坚持以人为本的理念,宽严适度只有坚持以人为本,才能正确的引导文职人员正确认清自己的地位和作用,明确责任和义务。如果引导不好,只会适得其反。  2.2必须将心比心人生活在世界上,都是为了一份工作,也都是为了自己能生活得更好。作为领导者,在管理及日常生活中,如果不能用心去感受别人的痛苦,用爱去关心下属的烦恼,管理的效果

5、绝对是不明显的。因为管理不仅是一种模式,一种框架,而是一种心与心的沟通,情感与情感的交流。真正要用好人、管好人、留住人,全在于用我们的真心去换取别人的信任及尊重。  2.3管理者必须具备更高的素质素质不仅仅是在业务上,而且还包括一个人无形的道德品质及内在的修养。作为一名管理者,必须有较高的思想和超前的意识,急别人之所急,想别人之所想,树立高尚的人生观、价值观,高瞻远瞩,明确自己的职责,忠于自身的事业,具有无私奉献及感恩之心,才能带动下属完成好上级交给的各项艰巨的任务。  3管理  管理不仅是一门艺术,更是一种智慧的结晶。管理模式的正确与否,对是否完成任务占有重要的作用。5  

6、3.1“环形”式的管理“环形”管理模式犹如环形铁丝网,也似部队医院的整体编制,如在我们的医院里,有院长、政委、副院长、干事、科主任、护士长及护士等。上到最高层的领导,下到最基层的一名护理人员,如果离开某一环,医院的整体建设将很难运行,也不可能创造出更大的价值。上层是领导者,起着教育、指导、督促的作用;中层是监督者,对工作起着检查和督促的作用;基层是实践者,对各项工作起着落实、实践及执行等作用。因此上层到基层就形成了一个环形的铁丝网。如果铁丝网中间的某一个环节一旦脱落,所有的工作将无济于事,将从零开始。所以,搞好文职人员的管理是非常必要和及时的。  3.2实行等级制度文职人员是

7、医院年轻队伍中最有力的组成部分,也是今后医院能否搞好护理工作的关键所在。作为一名好的管理者,必须具备善于识才、育才、激才、用才、留才及爱才的思想意识。识,要求管理者应具备识才的能力;育,要求管理者要悉心的教育;激,要求管理者用心去鼓励;用,要用得恰到其位;留,要让他们留得安心;爱,要用耐心,要有方法。5  结合以上的观点,必须实行文职人员的等级制度,只有分清等级,才能激发他们奋进的动力和为单位无私奉献的热情。等级制度可划分为初级、中级和高级。初级为地方院校毕业的大专生;中级为地方院校毕业的本科生;高级为

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