“艾滋病小斗士”

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1、爱滋病小斗士苏教版五年级语文上册第四单元读题质疑：什么样的人叫斗士？斗士：勇敢面对困难的勇士。自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。àixùnhàn（姓艾）（翰林）我会认：（谦逊）艾翰逊婴轩（婴儿）（轩昂）yīngxuānméiyùxiè（媒体）（懈气）我会认：（呼吁）媒懈吁曼（曼妙）màn闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅

2、画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？说说你对艾滋病的了解？通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。动脑筋？艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位！他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文2、3、4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读

3、，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（1）“不久母亲又被艾滋病夺去了生命”。（2）“在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。”闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。”“竟然”说明了什么？“挺”是什么意思？能否换成“坚持”？闭上眼睛想象一下：蓝蓝的

4、夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？讨论交流：（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。”“轩然大波”是什么意思？想象说话：当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥想象，具体说一说。面对巨大的不幸，恩科西是如何抗争的呢？课文5、6、7三个自然段分别讲了他所做的三件事，你能把它们分别

5、概括出来吗？动脑筋？（1）出席艾滋病研讨会，不断呼吁。（2）出席2000年的艾滋病大会。（3）对未来充满希望。交流不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。小练笔：当所有与会代表看到骨瘦如柴、已到生命最后一息的恩科西站在他们面前的时候，当他们听到他那感人肺腑的发言后，他们会想些什么、说些什么呢？请你把它写下来。2001年初，恩科西的病情开始恶化。6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样

6、。”南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”“痛切”能不能换成“悲痛”？说说你的理解。作为一名普通的小学生，我们也会面临挫折和失败。那么，我们应该如何面对呢？请用“不是……而是……”说一句话。？