高中思想政治必修教材辅助文文本研究

《高中思想政治必修教材辅助文文本研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高中思想政治必修教材辅助文文本研究StudyOfHighSchoolIdeologicalAndPoliticalTeachingMaterialsRequiredSupplementaryTextName：TaoRui学位类别和级别：教育硕士AcademicDegreeAppliedFor：Masterofpedagogy学科专业：学科教学(思想政治)Major：CurriculumandInstruction(IdeologicalandPoliticalEducation)指导老师：姜根华Tutor：JiangGenhua授予单位：浙江师范大学University：Zhejian

2、gNormalUniversity定稿时间：2013年3月28日DateofFinalized：March28，2013高中思想政治必修教材辅助文文本研究摘要伴随着新课改热潮的一轮高涨，高中思想政治必修教材的呈现方式和结构发生了显著的变化和调整。课程与生活的距离越来越近，生活与教材的融合越来越紧密，高中思想政治必修教材的内容由单一走向多元，呈现的结构方式也日趋合理、新颖。高中思想政治必修教材分为《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四册，每一册教科书中都有不同形式的辅助栏目出现，它们内容的呈现和容量也丰富多彩。四册高中思想政治必修教科书一共出现了五处辅助栏目：相关链接

3、、专家点评、名词点击、文化名人(《文化生活》中特有)、名言(《生活与哲学》中特有)。根据人教版高中思想政治教科书的规定把这些辅助栏目统称为辅助文。辅助文在教科书中贴近学生的生活世界，填充和弥补正文中深奥的知识和原理，发挥了政治教材的教育价值和功能。本文从高中思想政治四册必修教材的辅助栏目入手，采用内容分析法、频度分析法和比较法对辅助文进行定量和定性的分析，了解辅助文在教材中的重要地位和功能，分析辅助文的文本价值，便于我们更加直观的理解政治教科书的结构体系，深化对教材的了解，领悟政治教科书编写者的意图，体会教材辅助文的文本价值和意义，挖掘辅助文中的隐喻价值，深度分析辅助文的可读价值，透过

4、辅助栏目这一现象来看政治教科书的本质，更好的解读教材文本，增强学生对政治教科书的阅读兴趣，培养学生的综合能力，给辅助文文本的建设及一线教师的教学活动提供有效的建议。关键词：辅助文；相关链接；专家点评；名词点击；文化名人；名言STUDYOFmGHSCHOOLIDEOLOGICALANDPOLITICALTEACHINGN螂ER．IALSREQUIREDSUPPLEMENTARYTEXTABSlI。ItAC。l。ArisingalongwiththeNewcurriculumbooming，thepresentationands缸uctureofhighschoolideologicala

5、ndpoliticalcompulsorymaterialshasundergonesignificantchangesandadjustments．Curriculumandlifeisgettingcloserandcloser．Lifeandteachingmaterialsisbecomingmoreandmoreclosely,highschoolideologicalandpoliticalcompulsorytextbooksfromasingletoadiversity,thestrucnlreismorerational，innovative．Highschoolid

6、eologicalandpoliticalcompulsorytextbooksincludefourparts：economiclife，politicallife,the”cultureoflife”，”lifeandphilosophy”，eachofthetextbookshasdifferentformspartoftheauxiliary,andthepresentationoftheircontentandcapacityisalsocolorful．Thefourofhighschoolideologicalandpoliticalcompulsorytextbooks

7、havetotalfiveauxiliaryparts：Links，expertreviews，specialternls，culturalcelebrity(uniquetothe”cultureoflife”)，well—knownsaying(specifictothe”lifeandphilosophy”)．TheseauxiliarypartsinaccordancewiththeprovisionsofthePEPHighschoo