七(一)我们属于多种群体

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1、人民出版社七年级《思想品德》我们属于多种群体知识与能力目标：理解、体会个人与各种群体的关系，认识所属群体；通过学习，能使学生热爱自己所属的群体。过程与方法目标：通过学生的积极参与，让学生体会群体的重要性，从身边的体验学习知识的方法。情感态度价值观目标：感知自己所属群体的温暖和力量，体验归属感，树立对群体的责任意识。（二）教学目标（三）教学重点、难点教学重点：帮助学生追求归属感，激发学生热爱所属群体，认识到个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。教学难点：个人与群体之间的关系导入新课我们每个人都是生活在一定的群体中，而不同的群体需要我们扮演不同的角色，承担不同的责任，从而能将

2、个人利益与群体利益结合，最终自觉承担属于自己的责任，为此本框是在前面学习的基础上对学生交往环境的升华，也为下一框奠定基础。思考：1、欣赏了世博会的图片我们又有何感想?我们作为中国人为祖国的繁荣和发展感到自豪和骄傲。2、那么作为中国人哪些事例同样会让我们感到强烈的自豪感呢？自豪！荣耀！为什么？1、我们为什么离不开群体？2、我们属于哪些群体？3、个人与群体的关系是怎样的？阅读教材P68-72，思考问题：小说讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。

3、他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛……导入新课：阅读鲁滨逊的故事英国水手鲁宾孙因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离

4、开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛……一、鲁滨逊(我们)为什么离不开群体？人类生活离不开群体．从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中．家（爸爸、妈妈、我组成的群体）学校（老师、同学、我组成的群体）中国（56个民族构成的群体）二、我们属于多种群体问：我们属于哪些群体？1、国家（祖国）群体2、故乡群体。3、学校、班级群体（初中生群体)4、家庭群体。(一)作为中华民族的一员，你打算如何回报自己的祖国？1、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与

5、国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。3、青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。我们爱自己的父母，理解父母，孝敬父母，尊敬长辈，努力学习科学文化知识，提高个人的道德水平，朴素大方，勤俭节约，树立远大理想，通过个人的努力，将来为家庭做贡献。思考：（二）我能为家和家中的亲人做些什么？（１）建立良好的班集体，需要增强班集体的凝聚力，树立共同的目标。（２）需要严明的纪律。（３）需要班级成员团结友爱，互帮互助（４）需要我们自觉维护集体荣誉（三）你认为如何建设一个良好的班集体？（１）每一个都属于各种不同的群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色，承

6、担着不同的责任。（２）一个完整的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。（3）作为群体的一员我们要主动承担责任，为集体的发展做贡献三、个人与群体的关系是怎样的？1937年12月13日，日军攻占了南京，制造了震惊中外的南京大屠杀，30多万无辜同胞惨死日军的屠刀之下。看完这个视频（南京大屠杀）后，你的心情怎样？为什么会这样？我们是炎黄子孙、华夏儿女、龙的传人。我们的血管里流淌着中国人的血，中国是我们的根，我们永远是中华民族的一员……小结：板书设计我们属于多种群体我们离不开群体温馨的家生我养我的故乡引以为自豪的中华民族1、你认为生活中我们应该怎样爱老师？2、如何克服对老

7、师的惧怕心理？3、怎样面对老师批评？4、老师出现了错误，给老师提醒时，要注意哪些方法？5、我们属于哪些群体？6、你认为如何建设一个良好的班集体？作业谢谢