高考语文二轮复习专题练习：诗词赏析

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1、阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台高考语文二轮复习专题练习：诗词赏析一、阅读下面一首古诗，回答以下问题。秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。注：漏水：古人以漏壶滴水计时。(1)此诗第一、二两句各从什么角度写了什么?(3分)(2)第三句中“逼”字用得很神妙，请结合你的理解，说说为什么。(5分)二、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。从军行（其二）王昌

2、龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。[注]①碛：音qì沙漠。（1）两首诗在意象的选择和表达的情感方面有何相同之处?请作简要分析。答：（2）结合两首诗的尾联，分析两首诗表现手法方面的不同。答：三、阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)江汉杜甫阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月

3、”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(3分)（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情。你同意哪种看法?请说明理由。(3分)四、阅读下面一首宋诗，完成8~9题。（8分）新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。8．此诗一、二两句体现了什么样的季节和气候特点？透露出抒情主人公怎样的心境，请赏析？（5分）9．此诗最后一句的“偷”在《宋诗别裁》中写作“径”，你认为哪个字更妙，谈谈你的理由。（3分）五、读下面两首诗，完成10一11题。马嵬袁枚莫唱当年长恨

4、歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。马嵬李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当年七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。10．对这两首诗选材立意分析不正确的一项是：A．两诗均取材于唐玄宗与杨玉环之事。B．两诗立意亦相同，都是归罪杨贵妃。即“女人祸水”之意。C．在立意上，袁诗认为唐、杨生离死别，并不值得特别同情。阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台D．在立意上，李诗别出新意，把讽刺矛头直接指向了唐玄宗

5、。11．对这两首诗的形式和写法，判断不正确的一项是：A．这两首诗都属格律诗。B．袁诗属古体诗；李诗属近体诗。C．两诗都化用了白居易《长恨歌》中“七月七日长生殿，夜半无人私语时”诗句，用意也是相同的。D．除用典外，李诗还运用了对比修辞格，袁诗还运用了比喻修辞格。六、阅读下面一首诗，按要求回答问题。（6分）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）这首诗第二句哪个字用的最为传神?请做简要分析。（2）本诗三、四句运用什么手法表达了诗人对春雪飞花的感受？这两句诗于常景中翻出新意，巧妙奇警，试做赏析。七、

6、鉴赏下列两首诗，完成6—7题。题乌江亭夏日绝句（杜牧）　　（李清照）胜败兵家事不期，生当做人杰，包羞忍耻是男儿。死亦为鬼雄。江东子弟多才俊，至今思项羽，卷土重来未可知。不肯过江东。6．下列对诗句解释有误的一项是A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。C．“卷土重来未可知”，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。D．“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。7．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对

7、项羽的自刎持否定态度。B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。阳光家教网www.ygjj.com西安家教青岛家教郑州家教苏州家教天津家教中国最大找家教、做家教平台C．李清照充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。八、阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（8分）滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（1）此诗颔联描写了怎样的景象？表现了

8、滕王阁什么特点？（4分）_____________________________________________（2）结合全诗内容，说说尾联的修辞手法及诗人的思想感情。（4分）___________________________________